- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《土木工程材料》课件PPT第7章 木材及制品
第七章 木材 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.3 木材的综合利用 7.4 木材的防腐与防火 7.4 木材的防腐与防火 7.5 木材制品中甲醛含量控制 人造板及其制品中甲醛释放量试验方法及限量值 本章小结 * * 重点难点 重点:含水率对木材性能的影响,木材 在建筑工程中应用的主要性质及 优缺点。 难点:木材的性质、木材的腐蚀与防 止。 7.1 木材基本知识 探究:为什么干燥能防腐? ≤1.5mg/100g 干燥器法 E1 可直接用于室内 ≤0.12mg/m3 气候箱法 饰面人造板(浸渍纸层压木质地板、实木复合地板、竹地板、浸渍胶膜纸饰面人造板) E2 必须饰面处理后可允许用于室内 ≤5mg/L E1 可直接用于室内 ≤1.5mg/L 干燥器法 胶合板、 装饰单板、 贴面胶板、 细木工板等 E2 必须饰面处理后可允许用于室内 ≤30mg/100g E1 可直接用于室内 ≤9mg/100g 穿孔萃取法 中密度纤维板、高密度纤维板、刨花板、定向刨花板 限量标志 使用范围 限量值 试验方法 产 品 名 称
您可能关注的文档
- 《功能薄膜材料》课件PPT第1章 绪论.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第3章 真空及真空获得.ppt
- 《创业投资管理》课件6 创业投资的交易与管理.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第6章 薄膜生长的成核长大热力学.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第4章 表面结构和表面能.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第5章 薄膜表面的吸附与扩散.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第7章 薄膜生长的成核长大动力学.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第8章1-真空蒸发.ppt
- 《动物生物化学》课件05 糖类.ppt
- 《功能薄膜材料》课件PPT第8章3-化学气相沉积(CVD).ppt
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_54.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_62.docx
- 2024年中小学《暑期托管》实施工作方案 合计3份.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_64.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_65.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_66.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_68.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_69.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_50.docx
- 2024年中小学《暑期托管》工作实施方案 (3份)_51.docx
最近下载
- 浮力单元作业设计.pdf VIP
- GB∕T 12274.401-2023 有质量评定的石英晶体振荡器 第4-1部分:空白详细规范 能力批准.pdf
- 大学生的创新创业大赛.pptx
- 2024年新版党建知识应知应会系列测试.docx VIP
- 第二章 田径——立定跳远 课件 2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册.pptx VIP
- 《浮力》单元作业设计.pdf VIP
- 保洁、环卫、绿化养护工劳动定额标准QFSSHRS012019.doc.docx
- 国外中学生涯教育现状与国内本土化进展相关论文背景分析.docx
- 北合小学美术教研组活动记录表.pdf
- 《中国共产党纪律处分条例》测试题.doc VIP
文档评论(0)