3.2解三角形配套习题.doc

3．2解三角形配套习题 【感悟高考真题】 1、（2010湖南文数）7.在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，若∠C=120°，c=a，则 A.a＞b B.a＜b C. a＝b D.a与b的大小关系不能确定 【命题意图】本题考查余弦定理，特殊角的三角函数值，不等式的性质，比较法,属中档题。 2、（2010天津理数）（7）在△ABC中，内角A,B,C的对边分别是a,b,c，若，，则A= （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】本题主要考查正弦定理与余弦定理的基本应用，属于中等题。 由由正弦定理得 ， 所以cosA==，所以A=300 【温馨提示】解三角形的基本思路是利用正弦、余弦定理将边化为角运算或将角化为边运算。 3、（2010北京理数）（10）在△ABC中，若b = 1，c =，，则a = 。 答案 1 4、（2010广东理数）11.已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边，若a=1,b=, A+C=2B,则sinC= . 解：由A+C=2B及A+ B+ C=180°知，B =．，即．知，，则， ， 5、（2010安徽文数）16、（本小题满分12分） 的面积是30，内角所对边长分别为，。 ()求； ()若，求的值。 得的值，再根据面积公式得；直接求数量积.由余弦定理，代入已知条件，及求a的值. 解：由，得. 又，∴. （Ⅰ）. （Ⅱ）， ∴. 【规律总结】根据本题所给的条件及所要求的结论可知，需求的值，考虑已知的面积是30，的值，然后根据三角形面积公式得的值.第二问中求a的值，根据第一问中的结论可知，直接利用余弦定理即可. 6、（2010全国卷2理数）（17）（本小题满分10分） 中，为边上的一点，，，，求． 【命题意图】本试题主要考查同角三角函数关系、两角和差公式和正弦定理在解三角形中的应用，考查考生对基础知识、基本技能的掌握情况. 【参考答案】 由cos∠ADC=＞0，知B＜. 由已知得cosB=，sin∠ADC=. 从而 sin∠BAD=sin（∠ADC-B）=sin∠ADCcosB-cos∠ADCsinB==. 由正弦定理得 ，所以=. 【点评】三角函数与解三角形的综合性问题，是近几年高考的热点，在高考试题中频繁出现.这类题型难度比较低，一般出现在17或18题，属于送分题，估计以后这类题型仍会保留，不会有太大改变.解决此类问题，要根据已知条件，灵活运用正弦定理或余弦定理，求边角或将边角互化. 7、（2010辽宁理数）（17）（本小题满分12分） 在△ABC中，a, b, c分别为内角A, B, C的对边，且 （Ⅰ）求A的大小； （Ⅱ）求的最大值. 解： （Ⅰ）由已知，根据正弦定理得 即 由余弦定理得 故 ，A=120° ……6分 （Ⅱ）由（Ⅰ）得： 故当B=30°时，sinB+sinC取得最大值1。 ……12分 【考点精题精练】 一、选择题 1、（2010届·广东高三六校联考（理））如图，Rt△ABC中，AC⊥BC，D在边AC上，已知BC＝2，CD＝1，∠ABD＝45°，则AD＝（B） A．2 B．5 C．4 D．1 2、（2010届·山东诸城高三1月质检）在中，若， ，，则等于（C） A.3 B.4 C.5 D.6 3、（广东佛山一中·2010届高三模拟（文））在平面直角坐标系中，已知的顶点和，顶点在双曲线上，则为 ( ) A. B. C. D. 4、（湖北黄冈中学·2010届高三10月月考）设是的重心，且，则的大小为 A．45° B．60° C．30° D．15° 答案：B 解析：由重心满足知， 同时由正弦定理，，故可令三边长 取，则，借助余弦定理求得． 5、（河南省许昌平顶山·2010届高三调研）在△ABC中，sin2A+cos2B=1，则cosA+cosB+cosC的最大值为 A． B． C．1 D． 6、（安徽·合肥168中高三段考（文））锐角三角形ABC中，若的范围是 （ C ） A．（0，2） B．（） C．（） D．（） 7、（安徽·合肥16