[中学联盟]福建省建瓯二中七年级数学下册：7.2.2 用坐标表示平移 课件2.ppt

活页训练随堂演练1 活页训练随堂演练2 今天作业 1、复习今天上完的内容课本75-77页； 2、活页训练65-66页上课没做完的部分 * 一、回顾旧知 1.什么叫平移？ 2.图形的平移有哪些性质？ 在平面内，把一个图形沿某一方向移动一定的距离，会得到一个新图形. 图形的这种移动叫做平移变换，简称平移. (1)新图形与原图形形状和大小完全相同; 位置不同. (2)对应点的连线平行且相等. zxxkw 学科网 学.科.网 如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标. 把点A向左平移2个单位呢? x y O 1 2 3 4 2 4 1 3 -1 -2 -3 -4 -5 -1 -2 -3 -4 -5 5 -6 A1 (3, －3) A (-2,-3) 把点A向上平移6个单位呢? A2 (-4,-3) 把点A向下平移4个单位呢? A3 (-2,3) A4 (-2,-7) (-2,-3) 右移5个单位 (3,-3) 横坐标+5 (-2,-3) 左移2个单位 (-4,-3) 横坐标－2 (-2,-3) 上移6个单位 (-2,3) 纵坐标+6 (-2,-3) 下移4个单位 (-2,-7) 纵坐标－4 平移前后的坐标有什么关系? 点的平移 (1)左、右平移： 向右平移a个单位 (2)上、下平移： 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 向左平移a个单位 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 (x+a,y) (x-a,y) 向上平移b个单位 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 向下平移b个单位 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 (x,y+b) (x,y-b) 图形平移时点坐标的变化规律 二、探究新知 点(x,y) 左右平移a个单位长度 (x-a,y) 点(x,y) 上下平移b个单位长度 纵变横不变 横变纵不变 左减 (x+a,y) 右加 (x,y+b) 上加 (x,y-b) 下减 1.在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点P： (1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为__________； (2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为_____________ ； (3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为_____________ ； (4)向上平移5个单位长度，所得点的坐标为_____________ ； （-6，2） （-1，2） （-4, -2） （-4，7） zxxkw 学科网 2、在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），（1）若将P先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。 （1，5） （2）若将P先向上平移3个单位长度，再向右平移5个单位长度，所得坐标为_______。 （1，5） 学.科.网 问题：如图，正方形ABCD 四个顶点的坐标分别是 A（-2，4），B（-2，3）， C（-1，3），D（-1，4）. （1）将正方形ABCD向下平移7个单位长度，则四个顶点坐标是____________，再向右平移8个单位长度，两次平移后四个顶点相应变为点E、F、G、H，它们的坐标分别是__________. 三、深入探究 第一次平移后四个顶点坐标为: A（-2，-3），B（-2，-4），C（-1，-4），D（-1，-3）,第二次平移后四个顶点坐标为: （6，-3），（6，-4），（7，-4），（7，-3）. zxxkw 三、深入探究 （2）如果直接平移正方形ABCD，使点A移到点E， 它和我们前面得到的正方形的位置相同吗？ 一般地，将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到 的图形，可以通过将原来的图形作一次平移得到. ? A1 ? B1 ? C1 解答：如图，所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、 形状完全相同，三角形A1B1C1可以看作将三角形ABC 向左平移6个单位长度得到. （1）将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，分别得到点A1、B1、C1，依次连接A1、B1、C1各点，所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？ 例题探索 如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)，B(3,1)，C(1,2). 三、深入探究 ? A2 ? B2 ? C2 例题探索 如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)，B(3,1)，C(1,2). 三、深入探究 （2）将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，分别得到点A2、B2、C2，依次连接A2、B2、C2各点，所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系？ 解答：三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状完全 相同，它可以看作将三角形ABC向下平