中学联盟山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级语文上册人教版教案：17 傅雷家书.docVIP

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2018-03-14 发布于浙江
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中学联盟山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级语文上册人教版教案：17 傅雷家书.doc

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中学联盟山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级语文上册人教版教案：17 傅雷家书

年级科目九年级语文课题《傅雷家书》主备人审核人总课时数教学目标 1．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。[来源:学科网] 2．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。? 重点难点 1．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。 2．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。? 教学过程一、前置练习，积累知识 1．作者常识：傅雷介绍：翻译家、文艺批评家。翻译作品，主要为法国文学作品。有《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《幻灭》等。现将其翻译作品编成《傅雷译文集》。《傅雷家书》曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大，《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”。给划线生字词注音：谀词（）?? 扶掖（）??廓然无累（）重蹈覆辙（）涕泗横流（）枘凿（）[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 五、当堂检测，检查效果 [来源:Zxxk.Com]