人教版小学数学二年级下册数与代数部分教材解析.doc

培养数感 突出关系 　 二年级下册有关数与代数内容包括第二单元表内除法（一）及第四单元表内除法（二），第五单元混合运算，第六单元有余数除法，第七单元万以内数的认识。（第一单元数据收集整理 第三单元图形的运动、第八单元克与千克及第九单元数学广角由梁佩佩老师来解读）修改后的教材和实验教材相比较，应该说变化还是蛮大的，在内容的编排上既有大的调整，也有小的调整。 一、大调整与大改变 （一）去掉了实验教材第一单元的解决问题 修订后的教材对解决问题作了系统的安排，在每一单元教学内容中都安排了有关“解决问题”的教学例题，试图把“结合各部分知识安排应用所学数学知识解决问题的内容”落到实处。（出示各单元的框架图）去掉原有的两个“解决问题”单元（二下、三下）。 （二）新增两个单元 大家可以看到为了完善教材的结构体系，本册教材新增加了两个单元，把四下的四则运算和三上的有余数除法都移到了本册教学。 （三）“倍的认识”后移 修订后的教材将实验教材分散在二年级表内乘除法中有关“倍”的知识集中安排在学生学习表内乘除法之后，后移至三年级上册并且单独成为一个单元。 （四）万以内数的加法和减法（一）后移到三年级上册。 接下来我们先来具体解读新增的这两个单元 第五单元混合运算 出示本单元框架图 前3个例题分别教学同级运算的顺序、含有两级运算的顺序以及含有小括号的算式的运算顺序，例4解决问题是较简单的两步