《人格心理学》全套精品课件第四章 人格的特质学派教学资料讲义.pptVIP

第四章 特质与人格;“两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” ;内向、敏感、细心、猜疑、自卑、真实、多愁、孤僻、体弱多病、寡言、刻薄、小心眼、易伤感，绝顶聪明，才华横溢、悟性极强……。 ; 特质论 气质说 类型论 体型说 ;一、什么是特质 人格是许多个别特点的有机组合，这些特点代表着一个人在某种情境中的行为特点，也预示着他在另外场合下会怎样表现。这些个别特点或单元就是“特质”。 二、特质维度人格的基础假设 1.人格特质在时间上是稳定的； 2.人格特质具有跨情境的稳定性。;三、特质论范型的主要特征 1.注重了解处于特质分布曲线某一点上的人的行为，如社会焦虑程度，女性化倾向强弱、自我意识强弱导致的行为差异。 2.注重描述人格和预测行为，不注重查明行为机制，不关心对人的行为的内部动机的解释。 ３.不涉及人格的发展和变化。;第一节? ??奥尔波特的特质理论 一、奥尔波特生平（1897-1967） 二、奥尔波特的特质论体系 （一）人格特质 1.概念 :奥尔波特认为：性格是由许多特质组成的，特质是一种神经心理结构。人以特质迎接外部世界，用特质来组织经验，构成一个人完整的系统，由此而引发人的思想和行为。;2.人格特质的特点 A.人格不是有名无实的。 B.特质比习惯更具有一般性。 C.特质具有动力性。 D.特质的存在可以从实际中得到印证。 E.一种特质对另一种特质是相对存在的。 F.特质与道德和社会判断不同义。 G.特质既可以是某个个体所特具有的，也可以是群 体所具有的。 H.行动、甚至习惯与特质不一致时，并不证明特质 不存在，因为这种不一致是暂时的。; 3.人格分类（结构） 共同特质 特质 核心特质 个人特质 主要特质 次要特质;（二）机能自主性和自我统一性 a.机能自主性：机能自主性是指一个成人现在进行的某一活动的原因不是他原来要求行???的原因。 b.自我统一性 ：自我统一体是指所有属于自我的机能。 自我统一体也可以叫作自我中心。 ;第二节 卡特尔的特质因素论;二、特质分类;三、特质的因素分析方法;三、特质的因素分析方法;四、因素分析的材料来源 1.生活记录材料（life date）; 2.问卷材料（questionaire date）； 3.客观测试材料（test date）。; 4.卡特尔16PF根源特质 卡特尔16项人格测验的测验内容包括： 乐群性、智慧性、稳定性、持强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、独立性、自律性、紧张性。;5.新卡特尔16PF ;五、人格的发展;塔佩斯（TupesChristal,1961);二、支持五因素模型的证据 1. 进步因素跨文化的一致性—基本词汇假设 跨文化研究有两种互补的研究取向，即共性研究（文化的普遍性）和特性研究（文化的特殊性、本土性），结合两种取向，是跨文化研究的一个重要原则。杨国枢与彭迈克研究与 “大五”因素相比较发现，两个因素有对应的相关，其余的3个因素则没有完全对应的关系。 中国人的共同特质是值得信赖的、有原则的、忍耐、责任感强、自我控制、反对性自由。中心特质可概括为中庸原则。 ;;;“大五”人格问卷 指导语：在以下的每个数字号表中，指出你一般最想描述的点。 1． 迫切的　　　 5　　4　　3　　2　　1 　　冷静的 2． 群居的　　　 5　　4　　3　　2　　1 　　独处的 3． 爱幻想的 　 5　　4　　3　　2　　1 　　现实 4． 礼貌的　　 　5　　4　　3　　2　　1 　　粗鲁的 5． 整洁的　　　 5　　4　　3　　2　　1 　　混乱的 6. 谨慎的　　　 5　　4　　3　　2　　1 　　自信的 7. 乐观的　　　 5　　4　　3　　2　　1 　　悲观的 8. 理论的　　　 5　　4　　3　　2　　1 　　实践的 9.