米洛斯的维纳斯_讲课概要.ppt

 思考划线句是否应删去 《渔翁》柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。 虚实相生法除了可以在绘画上应用以外，在文学作品中也常有体现，如诗歌的言有尽而意无穷。这就好象是比喻这种修辞手法在记叙文、议论文、说明文等不同文体中的运用。我们在今后的写作上也可以借鉴。 维纳斯为什么失去的必须是手臂？ 精读6、7段，筛选出解释的语句. 要点 :1.不影响整体美。2.给人以无穷的想象空间。 建议:  1.推荐学生阅读读本《蒙娜丽莎之美》（付雷)《在罗丹艺术博物馆里》(柳鸣九)  2.以《什么是美》为题，写一篇短文,表达自己的观点。 补充资料：维纳斯是谁？  维纳斯是罗马神话中的爱与美神，也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生，在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后，遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她却爱上了战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄的妻子、全希腊最美的女人海伦。引起希腊人远征特洛伊的十年战争。 维纳斯为何失去双臂 ? 希腊著名雕刻家阿海山纳在古代神话的基础上加以想象和创造，用大理石雕成了这一雕像，后来散失。1820 年，翻挖菜地时发现了她。正好被两个前来希腊考察的海员遇到。这两个海员后来到了伊斯坦布尔，无意中告诉了那里的法国大使，大使立刻派人去购买。但此时，雕像已被农民卖给一位神甫，神甫正准备把它献给当地的总督，法国人去交涉，双方发生冲突，混战中，雕像被抛到泥中，双臂摔断，后来打官司，米洛斯当局以8000银币卖 给法国人. 米洛斯的维纳斯 （日）清冈卓行 教学目标 1．引导学生理解本文中关于“残缺美”的观点。 2．指导学生解读含义深刻的议论性的语句，从而更深入准确地理解作者观点。 3．引导学生有目的地进行审美鉴赏，激发学生思考关于美的命题 维纳斯美在何处 1.请展开想象， 试给维纳斯添上双臂。2.添上双臂的维纳斯美吗? 读一读，认一认 攫住　烘托　发掘　矫揉造作　毋庸赘言　丰腴　脊背　洋溢　匀称　魅力　气氛　臂膊　胳膊　迥然　回溯　精美绝伦　擎着　玉笏　驰骋　譬如　背负　讥讽 出神入化:________________________ ②矫揉造作:________________________________ _______________________ ③标新立异:________________________________ ________________________ ④毋庸赘言:____________ ⑤丰腴:______ 形容技艺达到绝妙的境界. 比喻故意做作,不自然.矫,使弯的变成 直的;揉,使直的变成弯的. 提出新奇的主张,表示与众不同.标,提 出,写明;异,不同的,特别的. 不需要多说. 丰满. ⑥不可思议:________________________________ ____________ ⑦销魂勾魄:________________________________ __________________ ⑧顺理成章:________________________________ _____________________________________ 原有神秘奥妙的意思.现多指无法想 像,难以理解. 神魂颠倒,失去常态.形容因羡慕或爱 好某种事物而着迷. 原指写作遵循事理,自成章法,后来多 用来指说话、做事合乎情理、不违背常例. ⑨迥然不同:_______________________________ ______________ ⑩精美绝伦:_______________________________ _______________________ ?形形色色:__________ 形容相差得远,很明显不一样.迥然, 形容差别很大. 精致美好到独一无二、没有可以相 比的地步.伦,同类、同等. 各种各样. 阅读课文，找出作者对这两个问题的看法。 1.维纳斯美在何处? 2.添上双臂的维纳斯美吗? ——清冈卓行 高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。 秀颜 曲线 匀称 失去了的双臂正浓浓的散发着一 种难以描绘的神秘气氛 爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，