质量守恒定律(鄯善二中段俊红).ppt

* 课堂小结 质量守恒定律 质量守恒定律 内容 内容 原因 原因 应用 应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 * 课堂练习： 1、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9．52克，则生成氧气的质量为＿＿ 2、在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是＿＿ A、8克 B、5克 C、3克 D、2克 * 3、解释反应前后物质的质量变化 （1）、根据质量守恒定律解释细铁丝在氧气中燃 烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。 （2）、高锰 钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小，因此这个反应不遵守质量守定律。你认可这种说法吗？为什么？ 鄯善二中：段俊红 思考：生活中的两个实例 * 上述生活实例都发生了化学反应，那么在化学反应前后各物质的质量总和是什么关系呢？ 1、纸张燃烧后的灰烬，比燃烧前的纸张质量 增大了，还是减少了？ 2、铁生锈后产生的铁锈质量比生锈前铁的质量 增大了，还是减少了？ 化学反应中各反应物的质量总和与反应后各生成物 的质量总和之间可能有哪几种关系呢? 提出问题： 作出假设： 反应物的质量总和 等于 大于 小于 生成物的质量总和 * 本课题共设计5个分组实验和1个演示实验 实验1:硫酸铜溶液与铁钉反应（分组实验，全班都做） 实验2:白磷燃烧前后质量的测定（演示实验，在实验1等待的间隙做） 实验3:分为4个小组分别作下面实验： ①锌粒与稀硫酸在封闭体系中的反应 ②碳酸钠粉末与稀盐酸在敞开体系中的反应 ③铜粉加热前后质量的测定 ④氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应 探究实验设计 实验1：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定(全班分组实验) 实验步骤：①将烧杯中的硫酸铜溶液与铁钉分别放在天平左盘，称出总质量 ②将铁钉放入硫酸铜溶液中，观查铁钉表面的变化，和指针的变化（砝码和游码不动） 实验现象： 铁钉表面 ，指针 （“是”或“否”）偏转 溶液颜色 。 实验2：白磷燃烧前后质量的测定（演示实验） 实验现象： 白磷 ；指针 （填“是”或“否”）偏转。 实验步骤： 1、在铺有细沙的锥形瓶底部放一小粒白磷 2、在酒精灯上加热玻璃导管，并迅速插入锥形瓶接触白磷，迅速塞好橡胶塞，观察现象 * 质量守恒定律 定义：参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律就是质量守恒定律。 注意： 1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律。 2、参加反应的物质（包括气体） 3、生成的物质（包括气体和沉淀） * 实验3：各个小组分组实验 ①锌粒与稀硫酸在封闭体系中的反应 ②碳酸钠粉末与稀盐酸在敞开体系中的反应 ③铜粉加热前后质量的测定 ④氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应 实验① 步骤1：将锌粒装入小气球，在小药瓶中装入适量的稀硫酸，称量反应前总质量 步骤2：将小气球中的锌粒导入小药瓶，充分反应后称量，并观察现象 步骤1反应前图片 步骤2反应后图片 实验现象： 反应生成 ，气球 ，指针 （填“是”或“否”）偏转。 * 实验①反应的符号表达式为： Zn+H2SO4 ZnSO4+H2 实际参加反应的物质是： 反应实际生成的物质是： 称得实际反应的物质分别是： 称得实际生成的物质分别是： 称量结果指针是否偏转？ 偏转或不偏转的原因是： 分析分组实验①讨论完成下面的表格 实验② 步骤1：在小烧杯中加入适量的稀盐酸，在表面皿中放入适量的碳酸钠粉末，称量总质量 步骤2：将碳酸钠粉末倒入小烧杯中，观察现象。 步骤1反应前图片 步骤2反应后图片 实验现象： 烧杯中反应产生 ，指针 （填“是”或“否”）偏转。 反应中图片 * 实验②反应的符号表达式为： Na2CO3+HCl NaCl+H2O+CO2 实际参加反应的物质是： 反应实际生成的物质是： 称得实际反应的物质分别是： 称得实际生成的物质分别是： 称量结果指针是否偏转？ 偏转或不偏转的原因是： 分析分组实验②讨论完成下面