(精选)幼儿教师礼仪第二章 幼师生在校礼仪课件.pptVIP

幼儿教师礼仪 第二章 幼师生在校礼仪;学习目标 一、让幼师生了解在学校如何规范仪容仪表，树立良好的个人形象。 二、让幼师生在课内、课外和生活中学会与老师、同学交往。在学校各种学习场合、活动场所及常用文书来往中掌握与人交往的礼仪要求，培养良好的礼仪行为。 三、如何在教育实习、应聘辞职中展示良好的礼仪风范。;引 言;第一节 师范生的仪表礼仪人不是由于美丽才可爱，而是由于可爱才美丽”。 —— 托尔斯泰;校徽、团徽统一佩戴在外套上衣的左上角，要求端正、规范，不倒戴、反戴、掩盖、涂粘或藏于衣内。;二、幼儿师范学生的风度体现 小故事： 表演大师的风度 一位表演大师上场表演前，其弟子告诉他:“老师，您的鞋带松了。”大师点头致谢，蹲下来仔细系好鞋带。等到弟子转身离开后，大师又蹲下来将鞋带松了开来。 一位旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带松开呢？” 大师回答道：“因为我饰演的是一位长途跋涉的旅者，让他的鞋带松开，可以表现他的劳累和憔悴。” “那您为什么不直接告诉您的弟子呢？” “他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我。我一定要保护他的这种积极性，及时地给他鼓励。至于将鞋带解开的原因，将来还有更多的机会教他啊！” ;第二节 师范生的交往礼仪;一、师范生的尊师礼仪 讨论： 如何体现尊敬老师的劳动。;小故事 曾子避席 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多???都向他学习。 自查资料：程门立雪 ;学生对老师的文明用语例举 师生相遇：“老师好！”“老师再见！” 请求帮助：“老师，我有一个问题没有听明白，”“您能不能给我再讲一讲？”“谢谢老师。” 到办公室找老师：（敲门）“报告老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。” “老师，我找XX老师”。“老师再见。”如果需要请别的老师传话，要说：“老师，我找XX老师有事，麻烦您转告一声，谢谢！” 受到批评：“老师，您批评得对，我一定改正。” 得到表扬：“谢谢老师”受到冤枉：“老师，我也有责任，以后我会注意的。” 在校外遇见老师老师：“您请进。”“谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了，”“老师，您请坐，请喝茶。”“妈妈，这是我们的张老师。张老师，这是我妈妈。”“张老师，您好！您也来买东西？” 在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观：“客人好！校长好！老师好！”“老师再见！客人再见！” 班干部向老师汇报工作老师：“近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。”;二、师范生和同学交往礼仪 讨论：如何与同学交往？谈谈自己见到同寝学生时的印象。; 同学交往要点：;小故事：粗鲁的小老鼠 ? 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小 老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?;案例： ? 未满18岁的杨某与张某（男）同为洛阳市某职业中专学生，一年级时，两人确立了恋爱关系，并多次发生性行为。后张某提出终止恋爱关系，杨某误以为张某“移情别恋”，伤心的杨某遂在市场上买来浓硫酸装在自己的水杯里。2004年10月23日21时，杨某找到张某，发生争执，杨某手拿装有硫酸的水杯对张某说：“真