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数字化教学资源库的建设和管理探讨 　　摘要：教学资源建设是教育信息化的基础，是校园网建设的重要组成部分，本文结合学校实际情况，讨论了如何利用学校的教学资源，运用先进的管理软件，服务于全校，建立了数字化教学资源库。 　　关键词：教学资源库；多媒体；数字化 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)08-1pppp-0c 　　 　　数字化教学资源建设是教育信息化的基础，是校园网建设的重要组成部分。随着教育部“校校通”工程的实施，各高校都在努力推进教育信息化进程。学校的教育信息化，离不开强大的数字化教学资源，数字化教学资源建设问题已成为关注的重心。我校现代教育中心经过二十多年来的建设，已拥有了大量的视频素材、多媒体课件、多媒体软件等资料，本文讨论了如何利用现有这些资源建立数字化教学资源库，运用先进的管理软件，服务于全校，建立了数字化教学资源库。 　　 　　1 数字化教学资源库的建设 　　 　　现在，数字化教学资源库的建设已成为各高校现代教育技术发展的重点问题，数字化教学资源库的建立，增加了教育的新手段，方便了师生的使用，对促进教学改革发展起着积极的作用。 　　(1)校园网是建库的基础 　　电教中心拥有的大量电视教材、多媒体软件等电教资料，随着教育信息量的越来越多和教育信息网络的到来，过去那种静态的教学资料使用管理模式已不能适应时代的要求。在网络时代，资料的使用管理必须改变传统管理模式，建立起一个系统的、规范的教学资源库才能适应发展需要，只有通过网络交流，才能充分发挥电教资料的作用，达到资源共享，提高资源利用率。所以，必须运用现代的、整体的、系统的、网络协作的新思维方式来指导和规划教学资源库的建设，为电教资料的应用和开发拓宽天地。校园网的最大特点是便于传输，打破了传统教育在时间和空间上所受的限制，师生在办公室、宿舍甚至家里都可以使用丰富的教学资源进行备课、学习。在校园网中设置现代教育中心主页，多媒体教学资源库就挂在现代教育中心网页上，也可以在学校主页直接进入。建库首先要搭建一个系统平台，其功能可以在网上运行、视频点播、文本下载，当然这些都只限于本校权限的点播和下载。 　　(2)教学资源库的素材建设 　　建设教学资源素材库是一个非常复杂、系统而漫长的过程。网站的选材和提供的素材与教育教学密切相关，做到为不同的教师提供不同的资源，提供方便、高效的搜索方法，为学生提供一个学习的资源环境。在教学资源素材库的建设过程当中，素材是资源网站的灵魂和核心。素材的种类是否齐全，选取的素材是否有代表性、科学性和权威性，素材分类是否合理、检索是否方便都直接关系到资源网站的生存和发展。教学素材的来源和种类主要有： 　　①光盘素材。光盘素材是最主要的素材来源，它具有容量大、使用方便、保存时间长、价格较便宜等特点。随着电脑的普及，电脑软件也越来越丰富。软件的种类、数量在近几年呈迅猛发展的趋势，各种教育软件及相关的素材光盘也越来越多，这些素材光盘基本拿来就可以使用，无需更多的加工，为教学资源库的建设提供了极大方便。 　　②将现有纸张载体的资料(图、文)数字化处理(扫描、重新录入)。一些资料如报刊、杂志、书籍、幻灯片、照片、图片等经过扫描、识别、校正、编辑后可做素材使用。 　　③一些电视科教节目、录像带等。这类素材经过视频捕捉、剪切、加工处理后成为主题突出，形象生动的视频片段，在教学中往往具有不可替代的作用，是很好的素材。 　　④从Internet网上下载可用于教学的信息源片段。通过下载可共享的教学图片、文字、视频、动画等素材，充分利用网上资源学习别人的长处，又可以丰富自己的资源库。 　　⑤制作原创素材。这是一个最费时间的工作，同时需要掌握较高的现代教育信息技术。 　　 　　2 多种途径积极构建校园网数字化教学资源库 　　 　　(1)购置成熟的商业资源库，丰富网上教学资源。例如我校先后引进了超星数字图书馆、中国期刊/博硕论文库、EBSCO数据库、万方数据库、EI数据库等资源库等产品，并以此为平台建立教学素材资源库。这些资源的引进，缓解了校园网建设初期软件资源不足的问题，为学校建设网络资源库提供了丰富的物质基础，同时在与课堂教学相整合过程中取得了良好的效果。 　　(2)自主开发，积极构建校本资源库 　　商业资源库产品的发展是值得肯定的，内容越来越丰富、形式也越来越多样、资源加工也越来越标准化。但其缺陷也很明显，如片面追求教学资源的容量，造成信息查找困难，费时费力；资源内容的科学性不足、教学加工程度不够，不能有效地贴近教学需求尤其是以学生为主体的探究式教学和研究性学习的需要。此外各种商业资源库产品互不兼容，大大地降底了资源的使用效率。因此建立与学校教学实际相适应的校本资源库成为了推进教育