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电生磁当堂训练
1、磁体间的相互作用是通过 发生的,磁体的周围存在着 。
2. 小磁针在磁场中某点 时 规定为该点磁场的方向。磁场的基本性质是它对放入磁场中的 产生 的作用。
3. 电流看不见、摸不着,我们可以根据电流产生的 来认识它。磁场看不见、摸不着,我们可以根据磁场产生的 来认识它。
4. 地球是个大磁体,在地球上,指南针指南北是因为受到 的 作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星,你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗? 。(填“能”、“不能”或“不知道”)
5、电流的磁效应:
?通电导线周围有 ,他的方向与 有关,这种现象叫做电流的磁效应。
6、通电螺线管的磁场
?通电螺线管的磁场与 磁场是相似的。
7.判断方法:用 手握住螺线管,让四指弯向 的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。
8、在下图标出电流方向和螺线管的两极
9、如何根据电流方向判定极性?
10、如何根据极性判定电流方向?
11、如何根据极性判定周围小磁针的指向?
12、如何根据极性画出导线的绕法?
13.1820年丹麦物理学家 用实验证实,通电导线的周围存在着 ,指出了 现象和 现象不是各自孤立的,而是有密切联系的。电流磁场的方向跟导线中 的方向有关。这种现象叫做 。
14.通电螺线管的磁感线方向以及两端磁极的性质跟 方向有关,它的外部磁场分布情况与 磁体的磁场相似。
15.钱历历同学提出,通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系可以这样来确定:用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟螺线管中电流的方向一致,那么,伸直的大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。
16.如果在通电螺线管中插入一根铁棒,就能吸起更多曲别针,这表明铁芯能使通电螺线管的磁场 。通电螺线管和它里面的铁芯就构成了一个 。这个 磁性的有无,可以用 来控制,磁性的强弱可以靠 来控制。
17.课外活动时有几位同学讨论后得出,电磁铁两端的极性与下面的条件有关,你认为其中正确的是( )
A.电磁铁两端的极性是由线圈的缠绕方向决定的
B.电磁铁两端的极性是由电流的环绕方向决定的
C.电磁铁两端的极性是由插入线圈中的铁芯方向决定的
D.电磁铁两端的极性是由电流的大小决定的
18.某同学自制了一个电磁铁,用来做如图2-1所示的实验,当他闭合开关后,发现挂有铁块的弹簧被拉长了。当他将滑动变阻器的滑片向右滑动时,关于他看到的现象,下面的说法中正确的是( )
图2-1
A.弹簧被拉得更长,电流表的示数增大B.弹簧被拉得更长,电流表的示数减小
C.弹簧缩短,电流表的示数增大 D.弹簧缩短,电流表的示数减小
19.许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时,在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针,如图2-2所示,当他闭合开关,等到小磁针静止后,下面的说法中正确的是( )
A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极
B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极
C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极
D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极
图2-2
20.薄发同学将一个螺线管放到磁体附近,使螺线管可以自由移动,如图2-3所示,当他将开关闭合时,下面的说法中正确的是( )
A.通电螺线管将向右运动 B.通电螺线管将向左运动
C.通电螺线管不会运动 D.通电螺线管将先向左运动,后向右运动
21.请你在图2-4中,标出通电螺线管的电流方向、画出磁场的磁感线的示意图、标出磁感线的方向和通电螺线管的N、S极。
图2-4
22.张同心同学自制了一个电磁铁,如图2-5所示,他为了使电磁铁的吸引力增大,他应该将滑动变阻器的滑片向哪端移动?
图2-5
23.甲乙两个线圈在光滑的玻璃棒上可自由移动(如图2-6所示),通电后两线圈互相排斥,请你画出线圈上导线的缠绕方向。
图2-6
24. 如图所示,a、b、c是放置在通电螺线管周围的三个软铁片,它们被磁化后,关于它们的磁极极性有以下一些说法,其中正确的说法是( )
A.a、c的左端为N极,b的右端为
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