(精选)統一多民族国家的捍卫者 ----康熙帝教学课件.ppt

沿着江山起起伏伏温柔的曲线 放马爱的中原爱的北国和江南 面对冰刀雪剑风雨多情的陪伴 珍惜苍天赐给我的金色的华年 做人一地肝胆做人何惧艰险 豪情不变年复一年 做人有苦有甜善恶分开两边 都为梦中的明天 看铁蹄铮铮踏遍万里河山 我站在风口浪尖紧握住日月旋转 愿烟火人间安得太平美满 我真的还想再活五百年; 第3课 統一多民族国家的捍卫者 ----康熙帝; 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 ;1、思考:康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？;2、康熙帝的个人素质; 周恩来曾说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉，各朝代都没有像清朝那样统一。”这与康熙帝执政61年的积极作为是分不开的。;二、巩固统一国家;控制范围: 云南 、贵州、 广东、 广西、 福建; 启用降将施琅，彰显胆略见识 武力收复台湾，安定东南海疆 台湾设府置县，促进联系发展;材料一：痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！… … (2005年江苏高考) ——1895年《台湾人民抗战檄文》 材料二：两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动。中国主权和领土完整不容分割。任何涉及中国主权和领土完整的问题，必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。 —选自《胡锦涛十七大报告》;　 康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。  自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他部落，又向东进攻漠北蒙古。噶尔丹自以为有沙俄撑腰，十分骄横，以追击漠北蒙古为名，大举进犯漠南，威胁到中央王朝。;康熙帝决心清除葛尔丹的残兵，发誓如果清军粮草断绝，“朕必噬雪穷追，断部回师”，最终迫使葛尔丹兵败自杀。;康熙帝组织编撰的书籍书影;学习汉族 崇尚儒家思想 崇尚儒家文化，恢复开科取士 祭拜孔庙 延揽汉族文士 影响??? 加强与蒙、藏民族的团结 尊重喇嘛教 多伦会盟 ； 特封四大活佛 既保护佛教，尊崇活佛，又达到了分而治 之的目的。;;;四、对康熙帝的评价;康熙帝的自我评价 晚年的康熙帝曾对自己的一生作过评价，他引用诸葛亮的话，“鞠躬尽瘁，死而后已”。;后人对康熙帝的评价问题;★历史人物评说的几点基本原则;育德勤民; 对历史：八大贡献 第一、削平三藩，巩固统一 第二、统一台湾，开府设县 第三、抵御外侵，缔结和约 第四、亲征朔漠，善治蒙古 第五、重农治河，兴修水利 第六、移天缩地，兴建园林 第七、兴文重教，编纂典籍 第八、吸纳西学，学习科技 ——阎崇年《正说清朝十二帝》;延伸拓展;具体表现;康熙皇帝便发明了一个统一战线，先团结蒙古族和其它少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还全面学习和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化。 ;外国传教士眼中的康熙 ; 2、 康熙的文章：下列诸书是以玄烨的名义刊行的，但有些肯定是朝臣们写的：………。玄烨被说成是一位书法家，但最近看到的被确认为是他的真迹的复制品并不说明的他的书法非常高明。—恒慕义（A.W.Humme《清代名人传》;3、康熙的科学知识：这位皇帝认为他自己是一位出色的音乐家，又是卓越的数学家，但是，尽管总的说来他对科学以及其它知识怀有兴趣，他对音乐一无所知，也几乎不懂最基础的数学知识。——马国贤（Matteo Ripa）《马国贤神父回忆录》 ; 结合康熙帝巩固统一和维护主权的措施,谈谈你感受到他的哪些优秀品质呢？ ;1、康熙即位时,清王朝面临的严峻形势有：①地方 割据势力对中央集权造成威胁 ②台湾被荷兰殖 民侵略者占据 ③沙俄势力正在东来 ④东南沿海 有倭寇骚扰边境 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③;3．标志着台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下的历史事件是（ ） A康熙亲政 B1686年雅克萨之战 C康熙收复台湾 D清中央政府在台湾设一府三县，有效