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项目教学法在《HTML网页设计》教学中的探讨 　　摘要:项目教学法:是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。教师通过项目教学法在计算机课程中教学中的应用,能够有效提升学生分析问题、解决问题、设计项目的能力,从而快速适应现实的就业环境对人才的需求。 　　关键词:项目教学法;创新能力;实施与评价;心得体会 　　中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)11-2673-02 　　 　　Discussion of the Project Approach in the HTML Web Design Teaching Application 　　OUYANG Fang 　　(Changde Normal School, Changde 415000, China) 　　Abstract: The Project Approach , which jointly implemented by teachers and students, is a teaching activities carried out by a complete project work. Teachers’ teaching approach through the project in the computer courses teaching can effectively enhance the students to analyze and solve problems, and design projects. So they can quickly adapt to the reality of the employment environment, and the demand for talent. 　　Key words: the project approach; innovation ability; implementation and evaluation; understanding 　　 　　随着计算机飞猛的发展,在计算机课程的教学中,涌现了许多新的教学方法。但在职业教育的教学中,由于学生生源质量的不断下降,专业教材又很难适应相关专业的教学,教师的教学确实存在很大的难度。再加上职业学生的就业要求:在学校所学知识技能,越接近实际工作岗位的要求越好,否则就会造成学校教育与就业市场的严重脱节。为了改善这一状况,针对专业课程的特点,在《HTML网页设计》这门课程的教学中,我尝试着采用项目教学法。实践证明“项目教学法”是一个实用而有效的好方法。 　　1 《HTML网页设计》课程的特点及分析 　　《HTML网页设计》课程的时代感与应用性极强,但因其较简单,学生较容易入门,但由于其标签种类繁多,如果按照过去的老方法:先对每个标签逐一进行讲解,就每个标签举例加以简单地应用,而不注重知识点的整合与实际应用,往往一期下来,内容是学完了,可学生不仅学得吃力,很难按要求完成教材包含的学习内容,达到教学大纲所要求的教学目标,而且最终也难以用HTML语言制作出一个完整且美观的网页,无法满足社会相关职业岗位的需要,更不具备与计算机网络的其它课程方面的综合应用能力。再加上目前很多专业课程的教材编写过于理论化,与社会实际职业岗位的要求脱节,这势必就更加引发教师的思考:该课程的教学要求教师教学更加具体化、生动化、实际化。 　　2 “项目教学法”的特点及引进 　　项目教学法的实质是将教学过程与生产经营过程结合起来,模拟实际的工作过程,使学生在虚拟的生产经营活动中主动地去获取和掌握知识和技能,培养良好的工作和学习态度,良好的行为习惯和道德情感。 　　基于《HTML网页设计》课程的特点及分析,决定在教学中引进项目教学法。 　　网页设计一方面要求学生理解和掌握大量的理论知识,另一方面对学生动手操作能力的要求也是非常高的。在《HTML网页设计》教学中引进项目教学法,既可以帮助学生充分迅速熟悉每个标签的功能与用法,更重要的是能够提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实际应用能力,从而提高教学质量,使学生今后能更快适应职业岗位的要求。 　　3 “项目教学法”在《HTML网页设计》教学中的具体应用 　　3.1 项目的制定 　　在项目教学法中,每个项目具体、科学的制定显得尤为重要。项目不宜过大,完成项目的时间要短,并且要通过该项目,要有一个完整的成品作为项目的成果。这才适合学生现阶段的年龄特点并能满足学生的成就感。对于《HTML网页设计》这门课程,经过分析,绝大多数学生英语基础普遍较差,按书本顺序讲解知识点显得过于枯燥,确定以“班级网站建设”作为该课程的一个实训项目,学生觉得目标明确,大家相互之间比