项目教学法在VB教学中的实践.docVIP

项目教学法在VB教学中的实践 　　摘要:VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课,其理论性和实践性均较强,如何激发学生编程兴趣、提高教学质量是教改中关注的焦点问题。文中介绍了VB 程序设计的特点,指出该课程教学中存在的问题,提出通过项目教学组织教学内容,解决VB程序设计语言本身枯燥、难懂的问题,并根据实际教学经验探讨了VB 课程的教学模式、教学方法、教学实践以及如何提高学生的知识运用能力和程序开发能力。 　　关键词:建构主义;VB 程序设计;项目教学法;教学改革 　　中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)33-9288-02 　　The Practice of the Item Teaching Method in VB Computer Teaching 　　PENG Sheng-hua 　　(School of Information Sciences and Technology, Yancheng Teachers University, Yancheng 224002, China) 　　Abstract: Visual Basic (VB) programming language is an important public course for students of non-computer specialty in universities. It is very important both in theory and practice. It is a focus of education reform issues how to stimulate interest of students in programming to improve the teaching quality. This paper introduces the features of VB programming and presents the problems in teaching. Then we propose the item teaching method scheme that organizes teaching content through the project to address the hard to understand and boring in VB programming language itself. Finally we discuss on the teaching model, teaching methods, teaching practices, and how to improve ability to use the knowledge and application development capabilities according to actual teaching experience. 　　Key words: constructivism; VB programming; the item teaching method; teaching reform 　　随着计算机基础教育的发展,面向对象程序设计语言已成为高校计算机基础教学系列中的核心课程。Visual Basic(VB)程序设计语言做为一门可视化的面向对象编程语言,被很多高校为了公共必修课。在教学过程中笔者发现按传统模式进行教学,难以调动学生的学习兴趣,多数学生在学完该门课程后,仅仅掌握了VB的基本语法、基本控件,所学知识不够系统,缺乏程序开发创新能力。 　　1 VB课程的特点及在教学过程中存在的问题 　　VB是面向对象的程序设计,它采用面向对象的程序设计方法,使用窗体和控件设计应用程序界面,采用事件驱动的编程机制。具有很强的实践性,内容丰富、知识面宽。涉及界面设计、三种基本结构、常用算法、数组、过程及文件的使用、数据库和多媒体技术等内容。并且支持多种数据库系统的访问,支持动态数据交换,以及强大的网络功能等。 　　以往的程序设计语言的教学是基于语法体系的,采用在课堂中讲语法、语句,学生每学习一个语句需要做一些与该语句有关的习题,然后上机验证的教学模式。教学内容枯燥,缺少设计性和创新性,学生对其缺乏兴趣,学习积极性不高。这就要求我们教师在教学中分析、摸索出一些较为行之有效的教学方法,才有可能培养学生程序设计能力,激发学生对程序设计的兴趣。笔者认为需要用新的教学理念、新的教学模式、新的教学方法组织教学打破旧的教学体系,在实际教学中,通过转变教学模式、改进教学方法、优化教学内容、强化实验过程等手段,构建“以学生为主体”的启发式教学。通过项目驱