2017秋鄂教版语文八年级上册第23课《白雪歌送武判官归京》课件1.ppt

比喻。以“春风”使梨花盛开，比喻“北风”使雪花飞舞，写出了景色的奇丽。还有诗人设喻新奇，想象奇特。 一个“忽”字，显示出塞外气候的变换奇特，还有诗人的惊奇。 视觉：室外转入室内 关键字：散、入、湿、狐裘不暖锦衾薄 互文：（将军百战死，壮士十年归。） 雪天的奇寒 侧面反映戍边战士的生活奇苦 对偶、夸张。 瀚海奇阔，结冰奇厚----------天气奇寒 拟人、夸张 天气奇寒 动----静 红----白 景色奇异 既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？ 借景抒情，情景交融，为送别设置背景，渲染气氛。 在边地奇异雄伟的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。 1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出一、二吗？ 2、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？ 3“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？ 4、这首诗抒发了作者怎样的感情？ 以春景写冬景，运用比喻、联想，即写出诗人欣喜 之情，又表现了边塞特有的奇异风光。 表达了诗人依依惜别和无限惆怅之情。 诗人伫立在雪地上，望着“归客”运去，渐行渐远渐小，最后终于看不见了，诗人久久不忍离去，眼前只留有一行模糊的马蹄迹。“空留”写出了无限惆怅的惜别之情。 抒发了诗人雪中送客的深挚友情和因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 小结： 这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。 * 岑参 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (唐.李白.《赠汪伦》) 2、仍怜故乡水，万里送行舟。 （唐.李白.《渡荆门送别》） 3、浮云游子意，落日故人情。 （唐.李白.《送友人》） 4、春草明年绿，王孙归不归？ （唐.王维.《山中送别》） 5、但去莫复问，白云无尽时。（唐.王维.《送别》） 6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐.高适.《别董大》） 7、海内存知己，天涯若比邻。 （唐.王勃.《送杜少府之任蜀州》） 8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （唐.王维.《送元二使安西》） 9、近来攀折苦，应为别离多。 （唐.王之涣.《送别》） 10、山回路转不见君，雪上空留马行处。 （唐.岑参.《白雪歌送武判官归京》） 送别诗 白雪歌送武判官归京 题目中含有哪些重要信息？ 主要内容： 天气：雪天　 人物：武判官、诗人　 事件：送别 揭示目标： 1、反复朗读并理解背诵课文 2、培养欣赏品味诗歌的能力 3、体悟这首诗所表达的思想感情 岑参（约715-770），湖北江陵人，唐代边塞诗派的著名诗人。 天宝进士，曾随高仙芝到安西、武威，后来又往来于北庭和轮台之间。晚年为嘉州刺史。世称岑嘉州。由于从军多年，对边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风光和战争景象。他的诗气势豪放，风格奇峭，想象丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。歌行是岑参最为擅长的诗体，他与高适齐名，并称“高岑”。有《岑嘉州集》。 作者简介： 预习检测 唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边疆战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也就成了边塞诗人的杰出代表。 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 背景 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? chè 白雪歌 送 武判官 归京 字音： zhé sàn qiú qīn zhuó pí pa qiāng 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 节度使下面资佐理的官吏 指西域的天气