高中思想政治必4《矛盾是事物发展的源泉和动力》.ppt

鲶鱼和沙丁鱼这对天敌体现了一种什么样的关系？请详细分析说明“鲶鱼效应”。 鲶鱼效应 鲶鱼 沙丁鱼 天敌 相互排斥 相互对立 相互依赖 相互贯通 斗争性 相对，有条件的 绝对，无条件的 同一性 以差别和对立前提 寓于同一性之中，并为同一性所制约 对立统一 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。 矛盾指事物本身所固有的,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的。 既对立又统一，共同推动事物的运动和发展。 基本属性 矛 盾 基本属性 一分为二 1、鲶鱼和沙丁鱼现实的“斗争”与哲学中的“斗争性”是否一回事？ 2、鲶鱼和沙丁鱼这对天敌体现的“哲学矛盾”与“逻辑矛盾”是否一回事？ 天下皆知美之为美也，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 天下之至柔，驰骋天下之至坚。 知其雄，守其雌。 知其白，守其黑。 知其荣，守其辱。 祸兮福之所倚，褔兮祸之所伏。 ——《老子》 鲶鱼效应 矛盾 时间（纵向） 事物的发展过程和发展阶段 思 考 自然界 人类社会 思维认识 1、从纵、横两个角度，你还能找到哪些矛盾？有没有不存在矛盾的地方？面对矛盾我们应该怎么办？（如：失败与成功、进攻与防守、强与弱、穷与富、生与死…）请举例说明。 2、鲶鱼之所以是鲶鱼，不是沙丁鱼，原因是什么？鲶鱼卵之所以是鲶鱼成长发展的初级阶段，不是高级阶段，原因是什么？对我们有什么启示？由此对我们问题办事情提出什么要求？你还能举出别的例子来吗？ 空间（横向） 普遍性 矛盾 事事有矛盾（横向） 时时有矛盾（纵向） 方法论： 在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 特殊性 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 1、不同事物有不同的矛盾； 2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； 3、同一事物中不同矛盾、同一矛盾中两个不同各方面也各有其特殊性。 方法论： 具体问题具体分析 辩证关系 1、“鱼” 与“鲶鱼”、“沙丁鱼”、“鲤鱼”是什么关系？为什么“抽象的鱼不存在”？ 2、以“鲶鱼”为例，“鲶鱼”什么时候会具有“鱼”的矛盾特点？ 思 考 文字内容 鱼 共性 个性 一般 个别 鲤鱼 沙丁鱼 鲶鱼 特殊性 普遍性 寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 大鲶鱼 普遍性 特殊性 生鲶鱼 小鲶鱼 熟鲶鱼 相互联结 相互转化 普遍性 矛盾 特殊性 辩证关系 相互联结 相互转化 相互依赖 相互贯通 同一性 相互排斥 相互对立 相对，有条件的 绝对，无条件的 对立统一 斗争性 基本属性 精髓 “伸出你的右手，拿起你的笔；伸出你的左手，拿出你的本子；用你手中的笔在本子上写写字；小组内交换一下本子，看看能辨出是谁的字？” 请亲自体验感悟一下矛盾“无时不在无时不有”，矛盾并不一定是个“坏”东西，要正确对待矛盾。 手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳动。