[中学联盟]江苏省无锡市前洲中学九年级物理上册：12.1动能势能机械能1.ppt

　上式表明，物体的动能大小与物体的质量成 正比，与物体运动速度的平方成正比。 ※　动能：Ek＝　　mv2 2 1 1.奔跑的运动员 2.压弯的撑杆 3.被举高的杠铃 4.挂在树上的苹果 5.拉长变形的弓 6.水平路面上 行驶的汽车 活动：卡片为什么会跳起来？ 　　将卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。 松开手，现象： 不压平，现象： 卡片向上跳起来。 卡片向上跳起高度较小。 你会回答吗？ 公路上的限速牌 为什么在高速公路上要规定汽车的最大行驶速度？ 为什么不同的汽车的最大限速不同？ 机动车的行驶速度越大，动能也就越大，越不容易刹车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。 不同车型的车，即使速度相同，它们的质量也不同，质量越大，动能也越大，越不容易刹车，所以大型客车的限制速度比小型客车更小。 12.1 动能 、势能、 机械能 第1课时 1．我们在八年级下学期探究“物体的运动与阻力的关系时”，让同一小车从同一斜面同一高度滚下的目的是： ； 试想一下：如果斜面底端的水平面上有一个木块，会怎样？ ； 小朋友滑滑梯 到水平面具有相同的初速度 被撞击出去一段距离 飞行的子弹能击穿木板 运动着的锤子能将钉子钉入木板中 1、一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有能量。 一、能量（简称：能） “能做功” “正在做功” “并未做功” 　（1）如何判断一个物体是否具有能量 能的单位:　焦　(J) 讨论？ 　（2）物体做功与它具有的能量的关系 例： 关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体具有的能越多，它做的功越多 B．物体有了能就一定正在做功 C．做功的物体一定具有能 D．物体做功的多少与它具有的能无关 C 说说生活中哪些事例说明物体具有动能？ 二、动能 1、运动的物体具有的能叫动能。 静止的物体不具有动能。 2、实验：探究影响动能的因素 猜想： 动能的大小可能与_______和______有关。 微风吹过，树梢轻轻摇曳。 狂风大作，树干折断。 飞来的足球，人们敢用脚去踢。 飞来的铅球，我们避让三分。 质量 速度 【探究思路】探究物体的动能与速度的因素 保持 不变，改变 观察 斜面、小车、木块 实验思路 实验器材 木块被推动的距离 质量 小车速度（释放高度） 【讨论】 木块被移动的距离 如何显示动能的大小？ 如何保持质量不变？ 如何改变速度？ 将小车放在斜面上不同的高度由静止滑下 用同一小车 【实验】现象： ③结论： 小车速度大将木块推动的距离远。 物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 探究动能大小与质量的关系 让不同小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。 ①小车的　　　不变，改变小车的　　　。 ②现象： ③结论： 质量大的小车的将木块推动的距离远。 物体的速度一定时，物体的质量越大，动能越大。 速度 质量 　 动能的大小与物体的　　　和　　　　　　　　　 　　　　有关，物体的　　　　越大，　　　　　 　　　　越大，它具有的动能就越大。 质量 速度 速度 质量 【结论】 例： 为什么要规定不同汽车在公路上行驶的最大速度？ 机动车的行驶速度越大，动能也就越大，所以要对车辆的速度加以限制。 公路上的限速牌 你会回答吗？ 你会回答吗？ 载重汽车造成的车祸比小轿车的车祸严重的多，为什么？ 因为载重汽车的质量比小轿车大，动能也就大，那么它发生车祸时做功的本领也就大，所以破坏力就更大。 想一想？ 生活中还有哪些事例能支持上述结论？ 拉伸的橡皮筋 射出子弹 压缩或拉伸的弹簧 移动小车 拉开的弓 射出箭 能对其他物体做功，说明发生弹性形变的物体具有能量 弹性势能 日常生活中还有哪些事例说明发生弹性形变物体具有弹性势能。 发生弹性形变的物体 要点3： 定义： 物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 分析: 为什么橡皮筋形变越大，“子弹”就射得越远 为什么弹簧形变越大，小车就移动越远？ 为什么发条上得越紧，钟表走的时间越长？ 结论： 影响弹性势能大小的因素：弹性势能的大小与主要与物体的_形变程度有关，物体的形变越大，它具有的弹性势能就越大。 发生弹性形变的物体能够对其他物体 做功 ，因此它具有弹性势能。 1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 要点4、重力势