初中物理九年级同步考点集萃电学部分：考点十五：探究串、并联电路的电压规律.docVIP

【考情分析】 关于 【知识点睛】 探究串、并联电路电压的规律 1.实验器材：电源、导线、开关、灯座、小灯泡、电压表 2.实验电路图： 3.实验步骤： （1）按实验电路图连接好电路。连接电路过程中，开关应处于断开状态 （2）将电压表并联在灯L1两端，测出L1两端电压U1。在不超过量程的前提下，电压表量程应首选0~3V。 （3）合上开关后，将电压表的示数记录在表中。 （4）用电压表分别测出L2两端电压U2、电路总电压U总，记下电压表示数，并填入表中。 U1/V U2/V U3/V 串联电路 并联电路 在用电压表探究串并联电路电压规律时，常见问题主要涉及电路连接、电压表量程的选择、电路故障等，电压表的使用注意量程的选择和正负接线柱的接线要正确；实验结论要具有普遍性，不能由一组数据得出结论。 例1.（2017·成都·6分）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。 （1）在连接电路中，开关应该处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。 （2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是______________（选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。 （3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据．分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压____________串联电路中各部分电路两端的电压之和。 实验次数 L1两端的电压/V L2两端的电压/V 串联总电压/V 1 1.4 1.4 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 【试题解析】 （3）由表中数据知： 第一次实验1.4V+1.4V=2.8V； 第二次实验1.2V+1.6V=2.8V； 第三次实验1.1V+1.7V=2.8V； 因此可以得出：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【答案】 （1）断开 （2）L2开路 （3）等于 【总结】 例2．如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端。 （1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L1的电压，且导线不能交叉． （2）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为___________；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压．在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ 为什么？答：_________________________________________________。 （3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）。突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭。 ①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是____________。 A．盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好 ②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材： A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表 C．符合要求的电流表 D．一根导线 从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有_______________（填器材前的字母代号），理由是______________________________。 【试题解析】 （1）从正极开始连接，经过开关、L2、L1回到负极，电压表并联在L1两端．如图： （2）电压表指针偏转太小，说明选择了大量程，即选择0～15V的量程，应改接小量程；当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压； （3） 【答案】 （1）见解析 （2）选择0～15V的量程不能，改接后电压表正负接线柱接反 （3）①A②CD用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡 【总结】 练习 1. 如图所示,在“探究串联电路的电压规律”实验时,闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,在表格中记录数据后,接着的实验步骤是() A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 2. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究 [猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 [设计与进行实验] (1)按图所示的电