文科第一单元第2课.pptVIP

中国传统文化主流思想的演变 春秋战国：是儒家思想的形成时期 汉代：儒学被统治者奉为正统思想 开始居主导地位时期 宋明：儒学向理学转变，成为儒学 发展的成熟时期 明清：进入继承与批判发展时期 中国传统文化主流思想的演变  * 温故： 知新：阅读P.8的内容，概括儒学发 展的过程。 春秋战国：是儒家思想的形成时期 秦朝：？ 汉初：？ 汉武帝时期：？ 儒学的发展过程： 春秋时期，应运而生 →战国后期，蔚然大宗 →秦朝时候，遭到打击 →西汉初年，逐渐复苏 →汉武帝时期，正统思想 “罢黜百家，独尊儒术” 一、背景 1.经济：经济恢复发展，国力强盛（解决问题 的条件具备） 2.政治：三大问题[地方与中央问题；土地兼并 问题；边境问题] 3.思想：“无为而治”不能解决当时的社会问题 汉武帝征策，董仲舒提出了“罢黜百 家，独尊儒术” 。 怎么形成的？（提示：联系必修1政治史的相关知识思考） 分析问题的方法1：从经济、政治、思想文化等角度去思考 董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术” 董仲舒新儒学思想的内容 （1）宣扬“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”。 （2）提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒 术” 的主张。 （3）发展儒家道德规范：三纲五常 思考1：你怎样评价董仲舒的新儒学？ 思考2：汉武帝为什么采纳了董仲舒的建议？ P.9的思考题。由此分析汉武帝时期思想政策的特点。 “罢黜百家，独尊儒术” 思考1：你怎样评价董仲舒的新儒学？ （1）对其内容的评价：已经不是春秋战国时期儒家思想的原貌，而是掺杂了道家、法家和阴阳五行家的一些思想，是一种与时俱进的新思想。但其实质就是文化专制。 （2）对其作用的评价：它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。对中华民族共同心理的形成和中国历史的发展产生了重大影响，但同时也有封建迷信落后的一面，应当科学的区别对待。（学习延伸 ） “罢黜百家，独尊儒术” 思考2：汉武帝为什么采纳了董仲舒的建议？P.9的思考题。由此分析汉武帝时期思想政策的特点。 汉武帝时期思想政策的特点：外儒内法 思考3：董仲舒的儒学与先秦儒学有何不同。 （1）地位：先秦儒学只是百家之一，而董仲舒以后的儒学被当成真理而独尊。先秦儒学处于充实发展中，而由董仲舒开始的儒学则被当作“圣经”。 ?（2）内容：先秦儒学谈论现实问题,而董仲舒以后的儒学谈论神学。 ?（3）意义：先秦儒学是对“真理” 的追求，而由董仲舒开始儒学则成为儒者的“政治敲门砖”。 “罢黜百家，独尊儒术” 一、背景 二、措施：阅读P.10的内容，归纳概括，并分析这些措施作用。 （1）任用儒士为官 （2）规定儒家经典为教科书 （3）兴办从中央到地方的学校，任用 儒士为师，任用太学生为官。 三、影响：对儒学；对教育；对中国的政治