2014-2015学年高中数学（人教b版，选修2-3）章末归纳总结2.pptVIP

一、互斥事件、相互独立事件的概率 1．互斥事件、相互独立事件一般综合在一起进行考查，解答此类问题时应分清事件间的内部联系，在此基础上运用相应公式求解． 2．特别注意以下两公式的使用前提： (1)若A，B互斥，则P(A∪B)＝P(A)＋P(B)，反之不成立． (2)若A，B相互独立，则P(AB)＝P(A)P(B)，反之成立． 二、条件概率 条件概率是学习相互独立事件的前提和基础，作为教材新增内容之一，在学习知识上起到了完备性的作用，在计算条件概率时，必须搞清楚欲求的条件概率是在哪一个事件发生的条件下的概率，从而选择合适的条件概率公式，分别求出相应事件的概率进行计算． 三、离散型随机变量的分布列 离散型随机变量的分布列在高中阶段主要学习两种：超几何分布与二项分布，由于这两种分布列在生活中应用较为广泛，故在高考中，对该知识点的融合性考查相对较灵活，考查相对频繁． 1．对于分布列的求法，其难点在于每个随机变量取值时相关概率的求法，计算时可能会用到等可能性事件、互斥事件、相互独立事件的概率公式等． 2．对于离散型随机变量分布列的考查常与期望、方差融合在一起，对知识进行横向联系，纵向加深考查． 四、期望、方差在实际问题中的应用 离散型随机变量的期望与方差是概率统计知识的延伸，二者联系密切，在现实生活中特别是风险决策中有着重要意义，是当前高考的一个热点． (1)如果队员甲一共参加了三次射击飞碟的游戏，试求队员甲在这三次游戏中第一枪至少有一次击中的概率； (2)如果队员甲射击飞行距离为50 m远处的飞碟，如果第一次未命中，则进行第二次射击，第二次射击时飞碟飞行距离变为100 m；如果第二次未命中，则进行第三次射击，第三次射击时飞碟飞行距离变为150 m(此后飞碟不在射程之内)．已知，命中的概率与飞碟飞行距离的平方成反比，求队员甲在一次游戏中命中飞碟的概率． 某个信号器由6盏不同的灯组成，每盏灯亮的概率都是0.5，且相互独立． 求：(1)有两盏灯亮的概率； (2)至少有3盏灯亮的概率； (3)至少几盏灯的概率小于0.3? 某学校一年级共有学生100名，其中男生60人，女生40人；来自北京的有20人，其中男生12人，若任选一人是女生，问该女生来自北京的概率是多少？ (1)求这批产品通过检验的概率； (2)已知每件产品检验费用为100元，且抽取的每件产品都需要检验，对这批产品作质量检验所需的费用记为X(单位：元)，求X的分布列及数学期望． [说明]　(1)求离散型随机变量的期望与方差，一般先列出分布列，再按期望与方差的计算公式计算． (2)要熟记特殊分布的期望与方差公式(如两点分布、二项分布、超几何分布)． (3)注意期望与方差的性质． (4)实际应用问题，要注意分析实际问题用哪种数学模型来表达． 随机抛掷一枚质地均匀的骰子，求向上一面的点数X的期望、方差和标准差． 某批发市场对某种商品的周销售量(单位：t)进行统计，最近100周的统计结果如下表所示： (1)根据上面统计结果，求周销售量分别为2 t,3 t,4 t的频率； (2)已知每吨该商品的销售利润为2千元，ξ表示该种商品两周销售利润的和(单位：千元)．若以上述频率作为概率，且各周的销售相互独立，求ξ的分布列和数学期望． [解析]　(1)周销售量为2 t,3 t和4 t的频率分别为0.2,0.5和0.3. (2)ξ的可能值为8,10,12,14,16且 P(ξ＝8)＝0.22＝0.04， P(ξ＝10)＝2×0.2×0.5＝0.2， P(ξ＝12)＝0.52＋2×0.2×0.3＝0.37， P(ξ＝14)＝2×0.5×0.3＝0.3， P(ξ＝16)＝0.32＝0.09. ξ的分布列为 E(ξ)＝8×0.04＋10×0.2＋12×0.37＋14×0.3＋16×0.09＝12.4千元． 某人从某城市的南郊乘公交车前往北区火车站，由于交通拥挤，所需时间(单位：分)服从X～N(50,102)，求他在时间段(30,70)内赶到火车站的概率． [解析]　因为X～N(50,102)，所以μ＝50，σ＝10， 所以P(30＜X≤70)＝P(50－2×10＜X≤50＋2×10)＝0.954 4， 所以所求概率为0.954 4. [答案]　B A．1 B．2 C．3 D．4 [答案]　C [解析]　利用正态曲线的对称性知，①③④都能表示阴影部分面积．故选C. [答案]　B 5．甲、乙、丙三人打算趁目前股市低迷之际“入市”．若三人在圈定的10支股票中各自随机购买一支(假定购买时每支股票的基本情况完全相同)． (1)甲、乙、丙三人恰好买到同一支股票的概率为________； (2)甲、乙、丙三人中至少有两人买到同一支股票的概率为________． 三、解答题 6．现有4个人去参加某娱乐活动，该活