妙趣横生的吃.pptVIP

双音节：吃劲 吃力 吃亏 吃香 三音节：吃苦头 吃食堂 吃甜头 吃小灶 吃白饭 多音节：吃闭门羹 吃哑巴亏 吃里扒外 吃后悔药 吃不了兜着走 吃软不吃硬 吃一堑长一智 利益实惠是食物：吃利息 吃差价 吃空饷 吃房租 吃补贴 精神思想是食物：吃透文件精神 吃透心思 吃掉灵魂 事情结果是食物：吃钉子 吃哑巴亏 吃闭门羹 社会关系是食物：吃明不吃暗 不吃这一套 黑白通吃 吃软不吃硬 感觉是食物：吃苦 吃力 吃惊 行为是食物：吃打 吃笑 吃人议论 吃人暗算 吃人做了手脚 “吃”的演变史 先秦两汉时 “食” 魏晋南北朝时 “喫” 宋末 时大量出现 “吃” 新中国成立后 完全废弃“喫”，把“吃”确定下来。 直至《现代汉语词典》中“吃”共有11个义项 （1）把食物等放到嘴里经咀嚼咽下去 （2）在某一出售食物的地方吃，按某种标准吃； （3）依靠某种事物，人或某种方式来生活； （4）吸收（液体）； （5）某物体进入另一物体； （6）消灭（多用于军事、棋戏）； （7）领会，把握； （8）承受，经受； （9）受，挨； （10）耗费； （11）被（多见于早期白话）。 一、通过“吃”的动作与“吃”的方式相关联，“吃”转义引申为“以某种方式吃”。包括：义项（2） 、（3） 二、通过什么方式吃，让人联想到所受待遇的好坏。所受待遇好，即义项（8） ；所受待遇不好，即义项（9）受，挨 三、通过“吃”得结果，由“进食”义引申出义项（4）吸收，如果吸收的东西比较虚化，比如力气则引申为义项（10）耗费；如果对所学知识了解吸收了则引申为义项（7）领会，把握。“进食”就是把食物送入体内，派生出义项（5）某物体进入另一物体；把食物吃掉为义项（6）消灭（多用于军事、棋戏）。 从修辞方法看： 1、比喻、引申 “吃”这一动作行为具有鲜明的形象性，自然就会唤起人们的许多联想，产生出多彩广阔的画面。 如，“吃花生米”、“吃黑枣”都可用来指枪毙犯人，“花生米” 、“黑枣”形似子弹，通过比喻，就比说“吃子弹”要形象生动的多了。 2、隐喻 隐喻是人们在思想中对不同事物特征建立联系的方式和机制。 例如，“吃甜头”就是通过味觉的隐喻而来；“吃软不吃硬”是通过质的隐喻；“吃食堂”是通过处所的隐喻而来。 谢谢 * 妙趣横生的 姜凡 吃 从语言发展角度看： 1、符合语言发展规律 ; 2、使用非常频繁 ,容易导致词义的引申变化 从文化方面看 1、“吃”是中国人普遍的存在方式和认知方式。 “饮食男女，人之性也” 。《汉书·郦食其传》中更有“王者以民为天，民以食为天” 2、“吃” 也是中国人传统的社交方式。 “你吃了吗？” *