广东省惠阳一中高一语文《药》课件.pptVIP

问题导学展示、点评 1、明确：标题“药”：指人血馒头。血是被害革命者夏瑜的鲜血，给华小栓治痨病用。这不是“包好”的良药。为什么不是良药，可以从三方面看：华老栓愚昧无知，受骗上当；刽子手以此骗人钱财；小栓病死。 2、明确：小说围绕“药”展开情节，买药——吃药——谈药——吃药的结果。 3、明确：：“药”，即“人血馒头”，刽子手“康大叔”。　 4、 分类： （1）悲哀的革命者：夏瑜 （2）　愚昧而麻木的群众：华家夫妇、看客、茶客（二十多岁的人、花白胡子，驼背五少爷）、夏四奶奶。 （3）　丑恶的爪牙、帮凶：康大叔、夏三爷、红眼睛阿义等。 5. 故事发生在辛亥革命时期的一家茶馆。小茶馆业主华老栓的儿子小栓患了痨病，他到刑场买人血馒头给儿子治病。刽子手康大叔，用烈士夏瑜的鲜血沾在馒头上卖给华老栓。小栓当天早上吃了人血馒头，而第二年就死了。夏瑜是资产阶级民主革命者，他家贫寒。参加革命后因夏三爷告密而被捕。在狱中他坚贞不屈，坚持宣传革命道理，甚至劝“牢头造反”，终于在敌人屠刀下英勇就义。想不到他的鲜血却被刽子手卖给华老栓为儿子治病。小栓和夏瑜死后，却被埋在穷人的坟地里。这就是华、夏两家悲剧。 预习自测展示、点评 问题探究展示、点评 * * 药 鲁迅 1组A1 讲台 书面 6组B1 问题导学5 2组A1 讲台 书面 7组B1 问题导学4 3组A1 讲台 书面 8组B1 问题导学3 4组B1 讲台 书面 9组A1 问题导学2 5组A1 讲台 书面 10组B2 问题导学1 点评组 地点 展示方式 展示组 内容 5组B1 前黑板 书面 4组B1 预习自测2 2组B2 前黑板 书面 1组C2 预习自测1 点评组 地点 展示方式 展示组 内容 10组B2 幻灯机 书面 9组A2 问题探究9 9组A2 幻灯机 书面 8组B2 问题探究8 8组A1 幻灯机 书面 7组A1 问题探究7 7组A1 幻灯机 书面 6组B1 问题探究6 1组A1 幻灯机 书面 5组B1 问题探究5 2组A1 幻灯机 书面 4组B1 问题探究4 3组A1 幻灯机 书面 3组B1 问题探究3 4组B1 幻灯机 书面 2组A1 问题探究2 5组A1 幻灯机 书面 1组B2 问题探究1 点评组 地点 展示方式 展示组 内容 问题探究1 夏四奶上坟汇合 华大妈上坟 坟? 场 结局 夏瑜被捕及狱中斗争情况 茶客谈“药” 茶? 馆 高潮 夏瑜的血被吃 小栓吃“药” 茶? 馆 发展 夏瑜就义 老栓买“药” 茶馆刑场 开端 暗? 线 明? 线 　 　 结构 地点 故事情节 问题探究2 A华家和夏家合称华夏，而华夏其实就是中国，因为中国古代称谓华夏；华家夏家的故事就是中国的故事。华、夏的悲惨遭遇就是当时中国社会现实的写照。?B统治阶级对华夏实行一文一武两手。康大叔代表了统治阶级，对华家实行文治（欺骗）。对夏家实行武功（镇压）。 问题探究3 夏瑜是资产阶级民主革命者的形象。他出身寒微，致使贪婪的牢头从他身上“榨不出一点油水”。他立志推翻清朝的统治，对建立“我们大家”的天下充满信心。他劝“牢头造反”，对革命矢信矢忠，终于倒在敌人的屠刀下，表现出革命者正气凛然的英雄气概。 华老栓是一位勤劳、善良而又愚昧麻木的城市贫民形象，他的性格是通过买药、烧药、经营茶馆等情节来表现的。 问题探究4 明确：主要运用肖像描写、动作描写和语言描写这三种手段。 问题探究5 　提示：肖像描写之所以精彩在于，能抓住最富有特色的神态，容貌与服饰，寥寥几笔就勾勒出人物性格特点。如写“浑身黑色的人”“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”，其凶神恶煞的形象跃然纸上。又如写“满脸横肉的人”“披一件玄色布衫，散着钮扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间”，其流氓的形象呼之欲出。 动作描写的之所以精彩在于，能准确而形象地描绘出人物在特定情景中各种性格化的行为。如：写卖人血馒头时，用“摊着”，“撮着”两个动词准确地画出其人凶狠而贪婪；用“嚷”、“抢”、“扯”、“裹”“塞”等动词，极其准确地写出其人对老栓粗野态度和不耐烦心情；用“抓过”、“捏一捏”，写出其人接钱、数钱熟练动作和丑恶、凶残的灵魂。写进茶馆时，用“闯”、“嚷”两个字，准确表现其人目中无人的粗野行径，等等。