第十二章节-广播电视的传播和接受幻灯片.pptVIP

* * 了解广播电视的传播方式及其意义； 了解受众在广播电视中的地位、特点及广播电视受众的结构和受众的心理； 掌握广播电视受众参与的特点及受众反馈的意义与作用。 * 第十二章 广播电视的传播和接受 第一节 广播电视的传播方式及其意义 第二节 广播电视的接受 第三节 受众参与与反馈 * * 第一节 广播电视的传播方式及其意义 * 无线电传播 有线传播 ㈡ 无线电视 ㈠ 无线电广播 1、调幅广播； 2、调频广播 ㈠ 有线广播 ㈡ 有线电视 ㈢ 图文电视 三、卫星广播 1、卫星电视出现的意义是什么？ 2、如何理解卫星电视的社会性？ * * 第二节 广播电视的接受 一、广播电视受众 广播电视受众是指广播电视节目的听众和观众。 ㈠ 受众在广播电视中的地位 1、受众是广播电视服务的对象 2、受众评价和接受节目的程度，是衡量和检查广播电视传播效果的最重要尺度 3、受众是广播电视节目的参与者 4、受众是广播电视传播的反馈者。 * 提出自己的问题和困惑 发表自己的意见和观点 展示个人的才艺、智慧 讲述自己的经历和见闻 亲身参加各种游戏 宣泄个人的情感 ㈡ 广播电视受众的特点 1、广泛性——人数众多、分布广泛 2、差异性—— 需求各异、解读各异 3、自主性—— 自主接收、自主接受 4、稳定中的流动性—— 相对稳定、随需求变化而流动 * * ㈢ 受众的分类 1、受众分类的意义 掌握不同受众的特点，以便针对不同受众的需求，有的放矢地制作出各类受众喜爱的广播电视节目，提高广播电视传播的效果。 2、受众的基本类型 根据接受方式分类： 1、基本受众；2、参照受众； 3、特约受众；4、潜在受众。 * 根据居住的地区分：东部、西部、北方、南方……等，及各国和各行政区的受众。 根据年龄分：老年、中年、青年、少年、幼儿受众。 根据职业分：工人、农民、军人……等受众。 根据文化层次分：文盲、初等、中等、高等文化程度的受众。 根据性别分：男性、女性受众。 还可以根据兴趣爱好、行为方式、生活环境等进行划分。 二、对受众的调查研究 ㈠ 受众调查的意义 受众调查是测评广播电视传播效果，研究受众接收、接受广播电视传播的特点，规划和改进传播工作，提高传播质量和效果的重要依据。 ㈠ 受众调查的内容 1、受众结构 指受众在地域、城乡、年龄、职业、文化程度、性别等的分布情况，及各类受众的需求、接收接受习惯等方面的特点。 2、受众评价 指受众对节目、频道、乃至电台、电视台的评价。 3、视听率 指受众收听、收看广播电视节目人数在受众总人数中所占的比率。 * * ㈢ 受众调查的方法 1、随机抽样调查 在可以被调查对象总数中（如一种性别、一定年龄段、一定地域为总数等），随机抽取一定比例的对象。 2、问卷调查 向受众发放设计好的问卷请受众填写。 3、机械和电子设备记忆调查 在受众家中装电子或机械的记录器。 4、网上调查 在广播电视媒体自己的网站或网页上发出调查内容请受众网上填写。 其它还有电话、调查会以及接收受众信函等多种方法。 * 三、受众心理 在传播过程中，影响和制约受众接受行为的心理活动规律。 1、需要是受众产生接收、接受行为广播电视节目的根本动因。 2、受众的需要丰富多样。 马斯洛：生理、安全、社交、尊重、自我实现。 德弗勒：获取所期望的信息 遵循已经养成的接触媒体的习惯 休息和寻求刺激 逃避烦闷和无聊 获得陪伴、避免孤独寂寞 * * 增长知识、见识 求得心理的平衡或补偿 搜罗闲聊的话题或谈话的资料 逃避现实、忘掉当前的处境 受众常见的心理状态： 1、新奇心理：新奇事物容易引起受众的关注和兴趣。 2、利益心理：受众对涉及自身利益的事更为关注。 3、求知心理：求知是人们普遍存在的心理。 4、亲近心理：传播者与受众共同或相似点越多，越容易使受众产生亲近感，易使人愿意接受其传播的信息。 5、逆反心理：受