室内设计原理授课教案.docVIP

授课教案：室内设计原理 课程名称：室内设计原理???????????????????????????????授课时间：第三学期 授课班级：室内设计专业????????????????????????????????????课时：190课时 一．教学目的： 使学生掌握室内环境设计的基本原理和设计方法，培养学生能从事一般的设计任务和分析解决实际问题的能力并能独立承担设计任务及施工工作。 二．作业要求： ①空间构成临摹（手绘，尺寸规格不限，作业数量5张） ②室内陈设效果图（手绘，尺寸规格A4打印纸，作业数量1张） ③室内色彩效果图（手绘，尺寸规格A4打印纸，作业数量1张） ④灯具设计草图（手绘，尺寸规格A4打印纸，作业数量1张） ⑤室内绿化设计效果图（关于公共建筑类，尺寸规格四开素描纸，作业数量1张） ⑥综合空间设计效果图（关于公共建筑类，尺寸规格四开素描纸，作业数量1张） ⑵、作业要求：a．构图舒适，透视准确；b．色彩应用和谐，明快； c．造型生动，富有艺术感染力；d．空间构成合理， 三．教学重点： 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、??室内陈设设计的风格及审美创造 6、??室内照明设计要点与气氛情调的营造 四．教学难点： 1、?? 2、?? 3、?? 4、??空间形态的构思和创造 5、??室内界面及装饰构件的设计原理和艺术处理 ? 五．教学方法： 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、?? 六．教具：多媒体教室、专业教室 七．教学过程： 1、组织教学 2、复习旧知识 3、指导学生作业巩固学习内容 ? ??????????????? ? ? 第一章??室内设计概述 内容要点： 1．?? 2．?? 3．?? ? 第一节??室内设计的概念及特征 室内设计是建筑设计的有机组成部分，是建筑设计的继续和深化。在宏观上，它与建筑设计的概念本质上是一致的。 区别：①建筑设计是创造总体综合的时空关系，是前提和基础。 ??????②室内设计则是创造建筑内部的具体时空关系和环境的物质、精神生活的需求。 室内设计的定义——严格意义上应被称为室内环境设计。 ??????????????????为满足人们的生产、生活的物质要求和精神要求所进行的理想的内部环境设计。是一门融科学性、艺术性、技术性为一体的创造现代“室文化”的综合性学科。 我们在理解室内设计这个概念的同时，首先要树立以人为本的基础观念，即一切为了人，无论是空间构成，还是装饰等等都是以人的生产、工作、学习、生活方式的艺术化、个性化特征。 ? 第二节?室内设计的目的 ? 主要掌握：⑴最低目的——提高室内环境的实质条件，以提高物质生活水准。（是前提） ??????????⑵最高目的——提高室内环境的精神品格，以增强灵性生活的价值。 从设计功能和艺术层次来讲，室内设计大致可分为四个层次 ⑴生活的????????体现为使用的基本功能需要 ⑵生理的????????主要体现在视觉、听觉、触觉等方面? ⑶心理的????????是指使用者的情绪要求 ⑷审美的????????包括自然美和艺术美 ????????????????自然美指仿效自然因素。艺术美指所有的室内造型和艺术设计形态。 ⑸荣誉的????????特殊现象。特点是不计造价而追求高标准、高要求。 ? ? 第三节?室内设计的内容 ? 一、室内环境的内容和相关因素 1．室内空间组织和界面处理 ?????室内空间组织和界面处理，是确定室内环境基本形体和线形的设计内容，设计时以物质功能和精神功能为依据，考虑相关的客观环境因素和主观的身心感受。 2．室内光照、色彩设计和材质选用 3．室内内含物——家具、陈设、灯具、绿化等——的设计和选用 上述室内设计内容所列的三个方面，其实是一个有机联系的整体：光、色、形体让人们能综合地感受室内环境，光照下界面和家具等是色彩和造型的依托“载体”，灯具、陈设又必须和空间尺度、界面风格相协调。 二、室内环境的内容和感受 室内空间组织、调整和再创造??? ? ? ?????????? 室内空间组织、调整和再创造 ? ? ? ? ? ?  室 内 考虑室内采光、照明要求和音质效果 ? 设 计????????????????????????????????????????????? 确定室内主色调和色彩配置 ? 内 容????? ????????????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  ???????????????????? 第四节??室内设计的分类 室内设计和建筑设计类同，从大的类别来分可分为： ⑴居住建筑室内设计 ⑵公共建筑室内设计 ⑶工业建筑室内设计 ⑷农业建筑室内设