鄂教版 六年级科学 长江作业本第一单元 讲解课件.pptVIP

鄂教版 六年级科学 长江练习册 制作人：童 第一课 我们的生长发育 你如何看待“克隆人”的说法？ 　　克隆是英文clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式，现已利用在动物，植物上，在人类上，目前仍有争议．主要是人伦、道德、法规等。但随着社会的进步，科技进步，用克隆技术来克隆人体的某一器官，造福人类也是有可能的。 　　首先表明我的观点：对于克隆人我是完完全全持否定态度的，我觉得不能出现任何形式的克隆人，不光是生殖性克隆，就是治疗性克隆也不应该存在。我的理由有以下几点： 第一：我先说明一下我反对治疗性克隆人的理由。以电影《克隆岛》为例；克隆人的人格尊严； 第二：这就是大家常说的有悖伦理了。首先，由于技术问题，可能就降低了克隆人的生命质量，多利就是个例子，正常羊正常都可以活个八九年，而多利只生活了短短的五年时间。再则，谁也无法排除这样一种风险：克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。其次，即便这个孩子安全的出生了，他的父母又是谁呢？ 第三，这也会带来一些混乱，当克隆人出现后，他的身体任何特征都与其原主一致，不但是长相，就连指纹和遗传物质都是一模一样的。如何区分他们以免造成混乱应该也是个问题。 一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号，去做一些危害人类的事。因此，我们要警惕克隆人技术被一些别有用心的人利用。另外，伦理应该规范和引导科学，倾听伦理的声音，才利于科学更健康、顺利地发展。才能使我们的世界更加美好！ 我个人认为克隆人技术绝对是弊大于利的，有些科学家认为制造出克隆人就是为了治疗疑难杂症，从而让人类的生命更长久。但是 ，人有旦昔祸福，月有阴晴圆缺，一个人如果长命百岁，如果得了任何病都能挺过去，那他的人生还有什么乐趣可言？她人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐又怎么体现出来呢？这样的人生有意义吗？我觉得，生命的质量不在于生命的长度，而在于你怎么去生活，有些人活了一百年也只能称作为怪物！顺应自然的生命才是真正的生命，才是最有意义的生命！ 第二课 地球 1、文中谁证实了“地圆学说”，他是用什么办法证明的？ 麦哲伦；麦哲伦和他的船队自西向东完成环球航行；他们从西班牙出发，一直朝一个方向前进，肯定会回到西班牙； 2、你还有什么办法证明是圆的？ 站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失； 卫星的地球照片； …… 3、居住地中心说——天圆地方说——地球说（远古人类——我国古代——古希腊人） 总结： 地球的形状和大小 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 探究实验：观察铅笔在篮球和木板上的运动 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 小结：哪些证据可以证明地球是圆的？ 看一看与练一练 5、地球总表面积大约 5.11亿平方千米 地球陆地面积 大约1.49亿平方千米（约为地球表面积的29%） 地球海洋面积 大约3.62亿平方千米（约为地球表面积的71%） 大洲（亚洲4400、非洲3020、欧洲1016、北美洲2423、南美洲1797、南极洲1405、大洋洲897 单位：万平方千米） 大洋（太平洋17968、大西洋9336、印度洋7492、北冰洋1310 单位 万平方千米） 6、判断题 错 对 对 第三课 地球仪 1、救援部队根据失事船只提供的经纬度，先通过纬度确定南北半球，再根据经度确定东西半球的位置； 2、假如电台还能联系使用，则呼救最好有准确的经纬度，一般GPS和传统导航仪器都有显示 3、略 一、概念 复习 组成部分：底座、固定支架、球体、地轴 类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪 相关知识点：地轴、南北极、南北回归线、赤道、经纬线、南北极圈、南北半球、东西半球 三、纬线和纬度思考 1、什么是纬线？纬线是半圆还是圆？长度是否相等？纬线指示什么方向？ 2、最长的纬线是哪条纬线？它的纬度是多少？ 3、北纬用什么字母作代号？南纬用什么字母作代号？ 第四课 地图 1、略 2、南、东方红广场和建设商业广场；西；东广场、贺龙体育场东广场；全程长略 地图的基本要素： 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小 的程度。 比例尺= 地图的基本要素： 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小 的程度。 比例尺= 比例尺的大小、范围和图幅的关系