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2017年语文A版第十册《七律·长征》教学案
中马头小学（语文）教学案 2012年4月26日 编号-- 班 级 五二班 科 目 语文 姓 名 课 题 21 七律·长征 课 型 学习目标 1、认读全诗，能正确背诵和背写。
2、理解词语：远征、等闲、逶迤、磅礴、开颜。
3、了解诗体——七律。 重点难点 教学重点páng（ ） 横héng（ ）
征（ ） 岭（ ） 藤（ ） 渡（ ） 磅bàng（ ） 横hèng（ ）
怔（ ） 伶（ ）
3、查找资料：七律
B：《七律·长征》内容解析，先解释划线字词的意思，再写诗句意思，指出诗中运
用的写作方法（表达方式，修辞方法等）及其在诗歌中的作用。 （1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
C：1、这首诗以高度概括性为我们展示了那几幅红军长征途中威武雄壮的“远征难图”？你最欣赏那副图？说说理由。
2、面对长征途中的艰难险阻，红军态度如何？从文中哪些词反映出来，标注书上。
3、当时红军二、四方面军还未越过岷山，那毛泽东为何说“三军过后尽开颜”呢？
4、从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？反映了红军怎样的革命精神？
我的问题 要点速记 布置作业 将学案中有错的部分加以纠正和完善；在理解诗歌内容基础上背诵。
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