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2017春冀教版语文二下《美丽的公鸡》说课稿
《》说课稿:
大家上午好！今天我说课的题目是《美丽的公鸡》，下面我将从教材分析、学情分析、教学流程三个方面进行说课。
一、教材分析、教学目标???
教学重难点
体会课文老马说的话，知道什么是真正的美和公鸡对美的认识的转化过程。
二、学情分析、教学程 （一）（二）教师提出要求看拼音，默读课文，遇到不认识的字借助工具书解决，努力把课文读正确、通顺检查认字教师出示，指名认读，然后以游戏形式认读。（三）、细读课文，自由读课文，？说理由先小组内交流，再集体讨论。、组内表演班内演“故事里的公鸡美丽吗？”课题用“骄傲的公鸡”还是用“美丽的公鸡”合适？为什么？再整体读课文后回答，教师总结。
在表演前，教师提出要求，可使用课前准备的头饰，通过表演给学生创设了身临其境的感觉，表演最有助于学生情感的投入，展示学生个性，对培训语感、积累语言、内化语言有积极作用。学生在夸现在的公鸡的同时，一定要和前面的大公鸡进行比较，从而知道“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”，引导学生讨论，明白道理，训练学生善于思考问题，培养学生表达能力。、实践作业１、去观察体验自己身边美的人或事。
２、“得意洋洋”、“大摇大摆”都是成语，把你知道的成语写在“采蜜集”上。
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