七年级生物下册10.1血液和血型（第2课时）教案（新版）苏教版.docVIP

血液和血型（第2课时） （第2课时，总第 课时） 教学目标 （一）知识性目标 1．说出ABO血型的类型及鉴定的过程。 2．说出失血对人体的影响。 （二）技能目标 尝试亲自动手进行模拟“血型鉴定”的实验，培养学生的实验和分析能力。 （三）情感目标 通过献血知识的学习，认识到作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为换救他人的生命奉献爱心。 教学重点 说出ABO血型的类型及鉴定的过程。 教学难点 说出ABO血型的类型及鉴定的过程。 教学准备 学生准备：向父母了解自己的血型。 2、教师准备：探究实验“模拟‘血型鉴定’”的材料用具。 3、FLASH：（1）血液组成； （2）血型的鉴定过程； （3）安全输血的原则。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 [引言]：小动画演示交通事故后，伤者被送往医院，需要紧急输血。 [提问]：在什么情况下伤者才需要输血？ [讲述]：失血≤血液总量的10%（400ml),对健康没有影响；失血≥血液总量的30%（1200ml),影响人生命活动，甚至危及生命,此时就必须通过输血进行抢救。 [小故事]：输血技术的探索。 [提问]：你知道小故事中提到的ABO血型吗？ [讲述]：除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统，比如Rh血型系统等。 [讲解]：ABO血型系统分型的依据。 血型 凝集原 （红细胞） 凝集素（血清