七年级生物下册8.2人的生长发育和青春期教学设计苏教版.docVIP

《第二节 人的生长发育和青春期》 第一课时 教学设计 一、教学目标： 【知识目标】 通过人不同时期的学习，学生能够举例说出青春期生长发育的特点 通过青春期特征的学习，学生能够说出青春期男女性性发育的主要特征 【技能目标】 通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力 通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力 【情感态度与价值观】 通过青春期卫生的学习，学生能够养成卫生保健的习惯 通过青春期心理的学习，学生能够关注青春期心理健康 二、教学重点： 青春期的生长发育特征 三、教学难点： 青春期心理健康教育 四、教学方法和媒体： 教学方法：讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程 时间 过程 教师活动 学生活动 设计思路 2 min 导入 上课之前我们读一下法国思想家、教育家卢梭的一段话：“人生当中最危险的一段时间是青春期。 朗诵卢梭的一段话。 1、（睾丸）是男性生殖系统的主要生殖器官，（卵巢）是女性生殖系统的主要生殖器官， 2、（精卵结合形成受精卵）标志着新生命的开始。 3、精子和卵子在 （输卵管）结合后才移入（子宫）进行进一步的胚胎发育。 4、连线 5、男女青春期第二性征的发育分别是在（雄性激素）、（雌性激素）的刺激下表现出来的。 用法国思想家卢梭的名言开头给学生一个高端的学习的意义，并且对上节课知识