10-11版初中物理新课标同步授课课件：12.3长度、时间及其测量（人教版九年级）.ppt

第三节 长度、时间及 其测量 1、会使用适当的工具测量长度和时间 教学目标 2、知道测量有误差，误差和错误的区别 3、体验通过日常经验、物品或自然现象估测长度和时间的方法 用科学计数法表示下列各数 3650000= ___________ 0.0000506= __________ 8410×104 = _________ 复习导入 3.65×106 5.06×10-5 8.41×107 一、长度的单位 1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m） 2. 常用单位： 千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm）、纳米（nm） 练一练 1km= m，1m= dm， 1dm= cm,1cm= mm, 1mm= μm ,1 μm= nm 103 10 10 10 103 103 1cm= μm , 1μm= cm, 1dm= nm, 1nm= dm. 28m= mm, 50nm= m 练一练 104 10-4 108 10-8 2.8×104 5×10-8 二、正确使用刻度尺 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值 会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 会选： 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确度,再选择满足测量要求的刻度尺. 会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端或整刻度端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 练一练 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 三、测量长度的特殊方法 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 累积法 测纸厚，细丝直径 四、时间的测量工具 五、时间的单位及换算 国际单位制，基本单位是秒（s） 比秒大的单位：时（h）、分（min） 比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（μs）、 换算关系： 1h = 60min=3600s 1s = 103ms= 106μs 想一想、试一试 能不能把你的脉搏、心跳变成估测时间的工具？ 六、误差 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 3.误差不是错误： 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的