10-11版初中物理新课标同步授课课件：12.6二力平衡（人教版九年级）.ppt

第六节 二力平衡 1、知道二力平衡的条件 教学目标 2、知道二力平衡时物体的运动状态 3、学会从分析一个物体上受几个力能知道几个力的平衡关系 知识导入 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持________状态或_______________状态。 静止 匀速直线运动 想一想 当物体不受外力作用时，能处于静止状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？ 灯泡处于什么状态？ Ｆ Ｇ 静止状态---平衡状态 想一想 当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态，如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？ 货物处于匀速上升状态 Ｆ 匀速直线运动状态---平衡状态 Ｇ 一、物体的平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态 G F支 G F支 G F支 G F支 F牵 f 二、二力平衡 一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡 猜一猜 如果两个力是平衡力，那么两个力本身应该满足什么条件？ 实验一 在两边的绳套上挂上不等重的钩码。放开塑料板，塑料板将___________。 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将____________。 结论：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须_______。 运动起来 保持静止 相等 实验二 在两边的绳套上挂上等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板后，塑料板将__________。待塑料板静止时，两个拉力的方向______。 结论：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须______。 向上运动 相反 相反 实验三 在两边的绳套上挂上等重的钩码，并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的两条细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将______。待塑料板静止后，两边的细绳________同一直线上。 结论：要使两个力相互平衡，两个力必须在_____________。 在 同一直线上 转动 三、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力平衡 等大 反向 同物 同线 四、运动和力的关系 不受力或受平衡力 静止或匀速运动 物体受平衡力 物体受非平衡力 运动状态改变 受力情况 运动情况 练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( ) 乙、丙 2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力 C 3、下列物体中，受到平衡力作用的是（　 ） 　A、正从地面腾空而起的火箭　　　　 B、竖直向上抛出的石子 　C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车 D 4、跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N。 =