精神分析的人格结构理论与TA沟通分析理论中三种自我意识的比较.doc

精神分析的人格结构理论 与TA沟通分析理论中三种自我状态 的比较 一、精神分析的人格结构理论 1、本我： 原始的，人格中最难接近的，无法被意识到的，本能的冲动，它包括来自对基本生理需要满足的知觉与记忆的所有欲望，由先天的本能、基本欲望组成，如饥渴、性，蕴储着人性中最原始、最接近兽性的一些本能性冲动组成。这些冲动一旦发生就要立即得到需求的满足，不受个体意识的支配，也不受外在社会规范的约束。不考虑客观现实的环境，而只追求直接满足，遵循快乐原则，人的心理基本能力比多被困在本我中，并且通过减少紧张状态的意向表现出来。本我的需要和现实环境之间必须实行有效的和适当的联络。本我是盲目躁动的，它缺乏理性和判断，不顾外部世界的状态，若要与外界进行和谐的交流以获得舒适的紧张水平就必须进行自我调节。本我是通过种族遗传继承的，在人一生的精神生活中起着最重要的作用。 2、自我： 自我充当本我与外部世界之间的守门员、判断者。自我所代表的就是通常所熟知的理性与正确判断，它和本我的情欲形成鲜明的对照。自我来源于本我，依附于本我而存在，它运作的力量也来自于本我。但它很大程度上是与外界相互作用的产物，自我知道现实，知觉和操纵现实，并参考现实来调节本我。它服务于本我，总是力图使本我得到满足。自我是个人在与环境的接触中由本我衍生而来的，如进行活动所需要的思考与解决问题等能力主要取决于经验、训练与教育。遵循现实原则，现实原则的目的就是要推迟能量的释放，直到真正能满足需求的对象出现为止。现实原则最终还是引向快乐，尽管一个人在寻求实现时，不得不忍受一些不快。自我的主要功能有：获得基本需要的满足，以维持个体生存；调节本我的原始冲动，以符合现实环境的要求；管制不为超我所接受的原始性冲动，以维持三个我之间的平衡协调。 佛洛依德把自我与本我的关系比喻为骑士与马的关系，马能提供能量，而骑士指导马朝着他想去游历的路途前进。 3、超我： 自童年早期发展起来，儿童接受了父母用一系列奖赏和惩罚所教导的行为规则。随着超我的产生，行动就由父母控制转为自我控制。超我是追求完美的冲动或人类生活的较高尚行动的主体。道德化的自我，遵循道德原则，超我不一定都是正确的。超我和本我处于直接的冲突中。与自我不同，超我不仅力图使本我延迟得到满足，而且使它完全不能得到这种满足。超我也是非理性的，表现在道德规则上。超我是从自我中分化发展出来的。对本我的冲动具有约束作用。可使人的行为合于社会道德规范，是个人道德的核心。有良知和自我理想两个次级系统组成。自我理想就是自带的良心之下对自我的管制，确定自我应该怎样做的标准，它为自我描绘且规定了一个美好的形象。自我用它来衡量自己，并努力去实现它。若自我的行为和意图符合自我理想的要求，就会产生自豪感。良心是经过社会规范内化而形成的自我约束的力量，规定了自我不该做什么。它监视着自我的行为与意图，并对之加以评判；若自我的行为和意念违背了良心，就会感到内疚与罪恶。其目的主要是控制和引导本能的冲动，说服自我以道德目的替代现实目的并且追求完美，使人变成遵纪守法的社会成员。超我也是社会化的产物，是文化传统的运载工具。 4、三者关系 从图中可以看到本我完全处在最深层的潜意识水平。而自我和超我则跨越潜意识、前意识和意识三个深度水平。本我、自我、超我的冲突与调和可以在不同的心理结构水平之间进行。也可以在同一水平之内进行。 这三个系统之间并没有明显的界限，他们在整个生命过程中始终处于相互作用、相互融合的状态。 本我具有欲望，超我禁止并命令自我压抑本我。自我必须协调这些命令，同时必须顾及外部世界，实现现实行为。 如果自我的工作失败了，随之而来的就是精神疾病。 本我与超我的矛盾会形成现实性焦虑 达不到超我的要求，就形成道德性焦虑 本我与自我的矛盾往往形成神经症性焦虑 三者的比较 性质 组成 起源 作用 遵循原则 本我id 原始的，人格中最难接近的，无法被意识到的，本能的冲动。它缺乏理性和判断，不顾外部世界的状态 它包括来自对基本生理需要满足的知觉与记忆的所有欲望，如饥渴、性，蕴储着人性中最原始、最接近兽性的一些本能性冲动组成 本我是通过种族遗传继承的 在人一生的精神生活中起着最重要的作用 快乐原则 自我ego 充当本我与外部世界之间的守门员、判断者。自我所代表的就是通常所熟知的理性与正确判断，它和本我的情欲形成鲜明的对照 自我来源于本我，依附于本我而存在，它运作的力量也来自于本我。 是个人在与环境的接触中由本我衍生而来的，如进行活动所需要的思考与解决问题等能力主要取决于经验、训练与教育。 获得基本需要的满足，以维持个体生存；调节本我的原始冲动，以符合现实环境的要求；管制不为超我所接受的原始性冲动，以维持三个我之间的平衡协调。 现实原则 超我superego 超我也是非理性的，表现在道德规则上。