致初2015级11班家长的一封信.docVIP

致初2015级11班家长的一封信 尊敬的各位家长你们好！ 我代表我们班全体任课教师感谢各位家长对我们的信任，祝大家新年好。今天能利用这个机会与大家交流教育孩子的方法，谢谢大家的光临。 老师希望学生成绩好，家长渴望孩子成才，这是我们的共同目标，但是教育是一个缓慢而优雅的过程我曾过一个的故事。 孩子上学后，每个家长都很在意老师对自己孩子的态度，特别希望孩子能得到老师的特殊关注。但是教师很难像家长一样对待每个孩子——不是由于责任心的缘故，而是由于角色不同，关注的方式也不同。老师像父母那样关心和爱护学生，我认为未必是一件好事。老师应当比家长更有理智。 当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时，家长应保持冷静，运用智慧做好“补台”的工作。最简单的方式就是悄悄地与老师进行沟通。我同事的处理方法就很好。其实我想，即使没有那条短信，家长在孩子面前编一个“善意的谎言”，也不失为一种教育的艺术。如果家长不能保持冷静和理智，情绪上流露出对学校老师的不满，甚至当着孩子的面发一通牢骚，使孩子对学校和老师产生了成见，那后果是不堪想象的。 家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。因此，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏（因为孩子都能察觉出来），而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。我曾读过一篇外国短文，说是在一次儿童网球课后，老师不慎丢了一个小孩。等找到孩子后，孩子由于受到惊吓，哭得十分伤心。孩子的妈妈看到这情景，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且说：“己经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，也不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐，安慰她一下。” 4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，己经没事了。”我想，一个善良、宽容、善解人意的孩子就是这样教育出来的。急躁和揠苗助长可能会收到眼前的、显现的效果，但是在孩子精神上会造成什么缺陷（很多事例说明缺陷是存在的），很可能要等神经科学发展很多年以后才能知道。所以，我更欣赏这样一句话：教育是一个缓慢而优雅的过程。“静心”培养那么如何培养静心学习？我只是说说自己的想法： 一、让学会静心倾听。现在很多都不太会倾听，特别是当其他同学发言或读书时，他就不知道自己要做些什么，往往就出现做小动作，或者讲废话，更或者什么都不做，这时候的老师就应该培养学生倾听能力。 二、让学会静心思考。课堂中要让学生有静心读文，有静心思考的机会，这样才能使学生真正学习，真正动脑。 三、让学会静心预习.教会孩子预习的好习惯，让孩子学会自己看书、会质疑三思而行的学习态度，养成静心学习的好习惯！ 总之，作为我们家长，尤其是初始的家长更是要在培养孩子静心学习上下工夫，因为-------“静能生慧”！ “心”培养“敬心”培养一、教育敬教育敬畏法纪敬畏自然总之，“天不怕，地不怕”的自然个性的张扬，在现在中学生中大量存在，这是学校德育工作的难点，我们有必要教育他们要常怀敬畏之心，学会自省和自我约束。只有这样，才能养成良好的道德品质，成为合格的社会公民和技能人才才会变成现实。竞：帮助树立正确的竞争观念和自信意识。首先，要让学生根据自己的实际情况，确定适合自己的目标，不要脱离实际。其次，要让学生制定切实可行的目标，然后超越目标，这样就可以进一步激发斗志，以饱满的学习情绪和旺盛的精力去向更高的目标迈进。最后，培养学生与人为善的心理，拓展其包容万物的博大胸怀，树立战胜挫折的坚强意志，让学生不以超越他人为人生目标，而以学习他人为跋涉的拐杖，走上不断认识、完 善自我、战胜自我、超越自我，达到人生更高发展层次的健康道路。精：精益求精 精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。 如何培养孩子精益求精的习惯---选自《卡尔·威特的教育》 如何培养孩子的进取心 强烈的进取心是一个学生快速进步并转化为高素质学生的重要条件。具有强烈的进取心是一个、特别是优秀的所刻意追求的一种境界。那么应当呢？发现从以下三个方面着手会有明显成效。 一、 培养坚定的自信心。坚定的自信心是一个人成功的重要保证。 培养高度的自觉性。特级教师于漪曾说过这样一句话：“要把培育成人，须着力点燃心灵的火花。”“学生心灵的火花”产生的前提是什么？我认为首 先应该是在学习生活中表现出来的高度的自觉性因素。三、 培养强烈的竞争力。这样一句话：“竞争可以在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”要告诉，在漫长的生命旅途中，谁都渴望能获得帮助，谁都会盼望 被人温暖，谁都会希望有人能让自己逃避严厉的风雨——而且，也确实会有一两次这样短暂的时刻。但是，有谁会长久地站在你的身边呢？除了自己，你别无他物。 有人帮你，