语文S版六下《理想的风筝》说课稿.docVIP

《理想的风筝》说课稿 宜阳县寻村镇甘棠小学 聂红趁 各位评委老师大家好！今天我说课的内容是语文S版十二册26课《理想的风筝》。 一、说教材 这篇课文是以“风筝”为线索贯穿全文。课文运用倒叙的写法，开头由看别人放风筝引起对刘老师的回忆；接着，写了三十年前刘老师的工作和生活片段，言谈举止、音容笑貌，特别是他放风筝时的情景；结尾，回到现在，紧接前文把刘老师放飞的风筝升华为“理想的风筝”，抒发了作者对刘老师深深的怀念之情。 二、说教学目标 （一）知识教学点本课个生字，理解课文内容。 4、学习抓住典型事例表现人物特点以及注重细节描写的写作手法，激发学生热爱生活、乐观向上的情感。 （二）能力训练点 1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 2．培养学生质疑问难的能力。 （三）德育渗透点 通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。 重点·难点·疑点及解决办法 重点、难点 疑点 结尾句的理解。 解决办法 通过阅读、质疑、解疑来解决重、难点；教师点拨疑点。以学生的主体活动作为教学活动的中心，本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟。以“读”为主线，在读中感悟、体会课文内容，培养学生的合作意识、探究意识以及朗读能力、口语表达能力。……这样就激发了学生的学习兴趣。 二自主读文，初步感知课文内容 师出示自读要求： 1、自由朗读课文，要求读准，读通顺。 2