10.4《热力学第二定律》教案（新人教版选修3-3）.docVIP

10.4 热力学第二定律 【教学目的】 1、了解某些热学过程的方向性　　2、了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可能制成　　3、了解热力学第二定律的两种表述，理解热力学第二定律的物理实质　　4、知道什么是能量耗散　　5、知道什么是热力学第三定律 【教学重点】 1、热力学第二定律的实质，定律的两种不同表述[来源:学。科。网] 2、知道什么是第二类永动机，以及它不能制成的原因 【教学难点】 热力学第二定律的物理实质 【教具】 扩散装置 【教学过程】 ○、引入 学生答问：1、热力学第一定律的形式若何，符号法则怎样？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、什么是第一类永动机？[来源:学科网ZXXK] 热力学第一定律和能量守恒定律具有相同的实质，表征的是能量转移或转化过程中总量不变。既然能量只是在不停地转移或转化，而不会消失，我们为什么还在面临能源危机，还在不停地呼吁节约能源呢？我们今天来探讨一下这个问题—— 一、某些热学过程的方向性 人们认识问题，总是先有素材，再有思索，然后才有理论的总结与上升。我们先看这样的事实： 根据初中学过的物理常识，我们知道热传导会在两个有温差的物体间产生，会自发的从高温物体传至低温物体，那么，热传导会不会从低温物体传至高温物体呢？不会。我们把这种现象称之为—— 热传导的方向性 在看另一个事实：表述教材P85图11-12的物理情形…（人们也做过理论上的预