2017人教A版数学必修一《对数与对数运算》（一）教案.docVIP

河北武邑中学课堂教学设计 备课人 授课时间 课题 对数与对数运算（一） 教 学 目 标 知识与技能 ①理解对数的概念，了解对数与指数的关系； ②理解和掌握对数的性质；③掌握对数式与指数式的关系; . 学会对数式与指数式的互化，从而培养学生的类比、分析、归纳能力. 过程与方法 启发引导，充分发挥学生的主体作用 情感态度价值观 通过对数的运算法则的学习，培养学生的严谨的思维品质 . 重点 对数式与指数式的互化及对数的性质 难点 对数式与指数式的互化及对数的性质 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 一．提出问题 思考：（P72思考题）中，哪一年的人口数要达到10亿、20亿、30亿……，该如何解决？ 即：在个式子中，分别等于多少？ 象上面的式子，已知底数和幂的值，求指数，这就是我们这节课所要学习的对数（引出对数的概念）. 二.解决问题 1、对数的概念 一般地，若，那么数叫做以a为底N的对数，记作 叫做对数的底数，N叫做真数. 举例：如：，读作2是以4为底，16的对数. ，则，读作是以4为底2的对数. 提问：你们还能找到那些对数的例子 2、对数式与指数式的互化 在对数的概念中，要注意： （1）底数的限制＞0，且≠1 （2） 1 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 指数式对数式 幂底数←→对数底数 指 数←→对数 幂 ←N→真数