2017北师大版物理八上2.2-2《物质的质量及测量》导学案.docVIP

安边中学 八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 雷永红 总第 14 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 学习目标 1、 会正确使用托盘天平。 2、 会识别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平。 三、教学过程 【温故知新】 1．物理学中把物体 叫物体的质量。质量是物体的基本 ，与物体的 、 、 无关。 2．国际单位中质量的基本单位是 ，用符号 表示。质量的常用单位还有 。观察托盘天平（实物），对照教材图，认识天平各主要部件的名称，把天平各主要部件的名称填在： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 试一试：可随横梁动（转动）的有哪些？可调的有哪些？ 物体质量（填大于、小于、等于） 3．某同学在用天平称量物体时，未先把“游码”移至“0”位就先调节平衡。结果称得的物体质量与实际值相比是偏大还是偏小？为什么？ 4．天平的使用方法 (1)托盘天平是较为精密的测量质量的仪器，使用前要先调平：先把游码移到“ ”刻度线处，再调节 平衡。 (2)①天平左盘放 ，右盘放 ； ②向天平右盘加砝码要由 到 逐步替换； ③被测物体的质量等于 和 的质量相加； ④测量结束后，砝码放回 ，游码移回 。 【检测反馈】 某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量，实验按下列步骤进行： （a）用天平称量烧杯和盐水的总质量； （b）用天平称量空烧杯的质量； （c）调节天平横梁平衡； （d）把天平放在水平桌面上； （e）把游码移到标尺左端的“0”点上； （f）算出杯中盐水的质量。 问：以上实验步骤的顺序是否合理？ （填“合理”或“不合理”）。如果不合理，请将各步骤的代号按合理顺序重新排列后填在下面横线上。（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） ，（6） 。 反思栏