课堂实录 九色鹿.docVIP

鄂教版一年级下册《九色鹿》（第一课时）课堂实录 一、导入： 1．师：同学们，今天老师给大家介绍一位动物朋友，他的名字叫“九色鹿”。 生：（齐读课题） 2．师：听了他的名字，你想到了什么呢？ 生：这只鹿身上一定有九种颜色。 生：这是一只很美丽的鹿。 师：今天，就让我们走进课文，去了解一个关于九色鹿的传说。 二、初读课文： 1．师：请同学们自由读课文，注意把字音读准，句子读通顺，并把课后的生字勾出来，多读 几遍。 2．检查反馈： （1）出示学会字： 师：这些学会字是我们的老朋友了，还能读准他们吗？ 生：（齐读3遍） 师：你们真是善于学习的孩子，对以前的知识掌握得非常好，九色鹿真想和你们做朋友， 你们看，他来到了我们的教室里。（出示九色鹿图）咦，他的身上怎么只有一种颜 色呢？颜色在老师的手上呢！只要你们把上面去掉拼音的学会字也读准了，就能把 九色鹿重新打扮漂亮了。 （出示去拼音学会字，抽读） 师：（出示“传”） 生：（指名读） 师：你们读准了翘舌音，它在课文中组成了一个词（出示“传说”） 生：（指名读词） 师：（出示“命”） 生：（指名读） 师：读准了后鼻音，它在课文中组