2017春北师大版数学八下6.2《平行四边形的判定》导学案1.docVIP

6.2平行四边形的判定导学案 学习目标： 探索判定一个四边形是平行四边形的条件。 能从边、角、对角线之间的位置关系和数量关系判定一个四边形是平行四边形。 3．理解并掌握平行四边形的性质和判定之间的互逆关系。 4．能灵活运用平行四边形的特征和判定定理并进行简单的推理证明。 教学重点与难点 重点：平行四边形的判定方法的探索过程。 难点：发展学生的合情推理能力。 教学过程： 温故知新：（课前填充完整下图） 我们知道了平行四边形的性质，那么，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？ （1）根据定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 因为AB//CD,AD//BC; 所以四边形ABCD是平行四边形。 想一想：来自生活实际的挑战 一天七年级的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去割一块赔给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全，于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来，然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么画出来呢？(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D) 方法一：如右图 ∵ ， ∴四边形ABCD是平行四边形 （ 的四边形是平行四边形） 方法二:（如右图） 两组对边分别相等的四边形是平行四边形？ 猜想：对吗？ 验证猜想： 已知：四边形ABCD, AB=CD，AD=BC 求证：四边形ABCD是平行四边形 证明：连结AC 在△ABC和△CDA中 ∴ AB∥CD，AD∥BC （ ） ∴四边形ABCD是平行四边形( ) 平行四边形的判定定理1: 两组对边分别 的四边形是平行四边形. 符号语言： ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别相等的四边形是平行四边形） 方法三： 对角线互相平分的四边形是平行四边形？ 猜想，对吗？ 验证猜想：学生自己完成。 平行四边形的判定定理3: 对角线 的四边形是平行四边形。 符号语言： ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 (对角线互相平分的四边形是平行四边形) 方法四： 两组对角分别相等的四边形是平行四边形？ 验证猜想：学生口述过程 结论 平行四边形的判定定理4： 两组对角 的四边形是平行四边形 符号语言由学生自己完成。 方法五： 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形？ 验证猜想：学生口述过程（尽可能的多种方法证明） 平行四边形的判定定理5: 一组对边 的四边形是平行四边形 符号语言由学生口述完成。 梳理总结，完成下表： 平行四边形的判定方法 综合应用： 1.如图，AB =DC=EF, AD=BC，DE=CF,则图中有哪些互相平行的线段？ 2.请你识别下列四边形哪些是平行四边形?为什么？ 3.在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是( ) A .AB∥CD,AD∥BC B .AB=CD,AD=BC C.AB=CD,AB=CD D.AB∥CD,AD=BC E.∠A=∠C, ∠B=∠D 4.已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，并且AE=CF。 求证：四边形BFDE是平行四边形 证法1： 平行四边形的对边 ∥ ∥ ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB CD，ADBC O B D A C 平行四边形的性质： 对角线 角 边 平行四边形的对角，邻角 ∵四边形ABCD是平行边形 ∴ ∠ A=， ∠ D=∠ A+∠ B= , ∠ A+∠ D= 平行四边形的对角线 ∵四边形ABCD是平行边形 ∴ A B C D A C B B C A D A 3 D B A C 2 1 4 AB=CD（已知） AD=CB （已知） AC=CA （公共边） D O A B C ⑷ ⑶ A D C B 110° 70° 110° ⑴ A B C D 120° 60° 5㎝ 5㎝ A B C D O 5㎝ 5㎝ 4㎝ 4㎝ B A D C 4.8㎝ 4.8㎝ ⑵ 7.6㎝ 7.6㎝ B C A D D A B C 1、两组对边分别的四边形是平行四边形