2017秋人教版数学七年级上册1.2《有理数的除法》教案3.docVIP

有理数的除法 教 　　 学 目 标 知识与技能 利用有理数的加减乘除混合运算解决实际问题。 过程与方法 经历利用有理数混合运算解决实际问题的过程，获得严谨的思维习惯和解关问题目的经验。 情感态度与价值观 体会数学在实际生活中的应用及数学的应用价值，敢于面对数学活动中的困难。 教材分析 教学重点 有理数的混合运算解决实际问题。 教学难点 混合运算的准确性 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 一、法则复习： 姓名： （1）加法：同号两数相加，取 的符号，并把绝对值 。 乘法：两数相乘，同号 ，并把绝对值 。 练习1：计算 1×5= 1+5= -1+（-5）= -1×（-5）= -2+（-3）= -3×（-7）= -2-7= -2×（-3）= （2）加法：绝对值不相等的异号两数相加，取 加数的符号，并用 的绝对值 较小的绝对值 。 乘法：两数相乘，异号 ，并把绝对值 。 练习2：计算 1+（-5）= 1×（-5）= （-5）×3 = 5+（-3）= -3+3= -3×3= 2.5+（-2.5）= 6×（-6）= （3）加法：一个数同0相加 。 乘法：任何数同0相乘 。 练习3： 0+3= 0×（-3）= （-5）+0= （-5）×0= （4）减法：减去一个数，等于 这个数的 。 除法：除以一个 的数，等于 这个数的 。 练习4： （-1）-（-5）= （-1）÷（-5）= 3÷（-6）= 3-（-6）= 0 - （-3）= （-3）- 0= 0÷（-3）= （-3）÷ 0= 二、混合运算 （一）加减混合运算 （1） [(-5)-(-8)]-(-4) （2） 3-[(-3)-10] （3） （4） （二）乘除混合运算 （1）（－0.1）（+）×（－6） （2） 6÷（—2）× （3）（—0.1）÷÷（—100） （4） （三）运算律的应用 （1）9 ×15 （2）－9×（－11）+12×（－9） （3）（ （4）（-125）（ （四）混合运算 （1）－0.25÷(－)×(―1―) （2）[－+（－）]÷[1+(－)×（－）] 5分 10分 10分 10分 5分