2017秋人教版数学七年级上册3.3《解一元一次方程》教案2.docVIP

解一元一次方程 教 学 目 标 知识与技能 一次方程解法的一般步骤，学会解一元一次方程的方法。 过程与方法 通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲。 情感态度与价值观 通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力。 通过教学，对学生进行事物之间是相互联系的辨证唯物主义观点的教育。 教材分析 重点 去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的一般步骤。 难点 用去分母的方法解一元一次方程。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 一、创设情境，引入新课 问题 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书。这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它于公元1700年左右写成,至今已有三千七百多年。 这部书中记载有关数学的问题，其中有如下一道著名的求未知数的问题: 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。 二、合作探究，学习新知 设这个数为x，据题意得 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 为了更全面的讨论问题，再来看下面的问题： 解方程 解：去分母，得 去括号得 移项得; 合并同类项，得 系数化为１，得 解一元一次方程的一般步骤为: (1) 去分母; (2) 去括号; (3) 移项; (4) 合并同类项; (5) 系数化为1. （让学生总结解一元一次方程的一般步骤） 板　　　　书 教学后记：