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如何进行小学英语阅读教学;一、什么是阅读？ ;read： 1）辨读、辨认、阅读、读书。如：read a map看地图；I can read English but cannot speak it. 我能看懂英文但不会说。 2）read aloud 大声读；读（某物）给（某人）听；朗读。如：He read a story to class. 他读故事给全班学生听。 reading： 1）阅读、读书、朗读； 2）（从书本中得到的）知识、学识。 《英汉多功能词典》 ; 心理学专家认为：阅读和智力有着十分密切的关系。阅读是读者和作者相互交际的言语活动，是获取知识发展智力情感的重要途径和高级神经系统的心理活动。……认知心理学十分重视阅读的内部心理活动过程，认为阅读是语言与思维相互作用的过程。心理学家对阅读的理解不尽一致，但一般认为，“阅读就是理解一段一气呵成的话语意义的过程；它涉及到广泛的知识，远不止把已理解的字词的意义串联在一起。” （贾冠杰.《外语教育心理学》，114页） ; 认读、朗读和阅读的概念： “认读主要是认读单词，是看见一个单词以后知道它的意思，不一定朗读出来，可以不出声。 朗读就是念出声来，既可以读单词，也可以是朗读句子、课文、故事，都叫做朗读。念出声来的目的不是去理解，而是练习语音、语感，为将来培养口头表达能力做一些准备。 阅读