2015-2016学年五年级语文下册教案：25.《马陵之战》（湘教版）.docVIP

湘教版小学语文五年级下册：《马陵之战》教案 　　教学目标： 　　★认识本课7个生字。 　　★了解故事，用自己的话说说故事的梗概。 　　★读懂课文内容，领悟古代著名的军事妙计，感悟军事家的智慧。 　　教学重难点： 　　领悟古代著名的军事妙计，感悟军事家的智慧。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　同学们看过很多的战争片，战争要取得最后的胜利光靠勇气不行，还得有谋略，有军事妙计。今天我将带大家学习一个古代的战争故事，了解古代的著名军事妙计。 　　二、初读课文 　　1.学生自由读课文，自学生字。 　　2.检查交流字词。 　　三、细读课文，感悟理解 　　1.朗读课文给课文标好自然段并思考：课文是按什么顺序写的？ 按事情的发展顺序来写 　　2.课文是按事情发展的顺序来写的，可以分为几部分？ 　　两部分 　　第一部分（1－2）交代故事的背景。 　　第二部分（3－6）详细描写了马陵之战的起因、经过和结果。 　　3.说说课文主要写了一件什么事？ 　　齐军怎样战胜魏军的 　　4.田忌在什么情况下向询问孙膑计策的？ 　　魏军猛追齐军 　　5.孙膑想到了什么办法？什么是“减灶示弱”？ 　　孙膑为什么会想到这个方法？ 　　战争讲究“知己知彼百战百胜”这也是孙膑取得马陵之战胜利的先决条件，他很清楚敌人的优势“剽悍”，也很清楚敌人的弱点“轻敌”，从而制定了战胜敌人的三部曲:减灶示弱----诱敌追赶----伺机伏击。 　　6.学习第四自然段请大家找一找庞涓心理变化的词语？ 　　说一说庞涓为什么会中计？ 　　开始惴惴不安---振作精神---骄傲 　　狂妄自大 　　找一找第四自然段中那一句是最能体现庞涓狂妄自大的句子 　　7.马陵之战的结局怎样呢？我们来学习5---6自然段 　　决战的地点在哪里？一切皆如孙膑所料庞涓带兵进入了包围圈。 　　齐军完胜；魏军溃不成军，太子申被俘，庞涓自杀。 　　8.你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？ 　　孙膑：善用兵法、料事如神 　　庞涓：轻敌傲慢、狂妄自大 　　四、拓展延伸 　　1、你还知道哪些古今战争谋略。 　　2、你从本文中得到哪些启示？ 　　五、板书设计 25 * 马陵之战 齐军 孙膑 减灶示弱 诱敌追赶 全歼魏军 魏军 庞涓 孤军深入 自刎而死 溃不成军