2016-2017学年三年级语文上册教案：13《古诗两首》第2课时（语文S版）.docVIP

绝句 一、教学目标：　　1、学习古诗《绝句》，认识诗中的生字新词。　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　3、理解读意，体会诗中描绘的美丽景象，激发学生对大自然的赞叹与热爱。 二、教学过程： 一、复习导入　　1、背诵古诗《早发白帝城》。　　2、指名复述古诗大意。　　3、教师小结导入：李白归心似箭，两岸风景如画，他却无心欣赏，真是可惜。今天，老师要好好地与大家一起来欣赏一个地方的春天美景。　　4、板书课题：《绝句》。二、揭题后讨论：你知道“绝句”的意思吗？ 简介杜甫：唐代诗人，自幼好学，7岁就会吟诗，他的诗流传下来的就有1400多首，被誉为“诗圣”。 三、自由朗读课文，初步了解诗句的意思，然后思考：诗中描写了那些景物？描写的是什么季节的景色？诗人在什么位置看到了这般景色？四、练习填空，理解诗句的意思。　　　　（1）在（）内填入描写景物的词语。（2）在______上填入表示数量的词语。　　　　（3）在____上填入表示动作的词语。五．分组读一读填入的词语，体会这些词语在诗中的作用。　　　　（l）“黄鹤”“翠柳”“白鹰”“青天”这些词语有什么特点？ 　　（2）请将4个数量词分成两类（实数和虚数），联系诗句说说“千秋”“万里”各说明了什么？　　　　（3）读一读诗句，想一想，4个动词中，哪些真动，哪些“不动”。再次读诗句，读准“泊”的字音，感受诗的意境。诗的前两句描写的是动态，后两句描写的则是静态。六．用自己的话说说诗的意思，注意加上描写色彩和形态的词语。 七、有感情地背诵诗歌，感受诗中所描绘的优美景色感受诗人用词的精妙之处。八、识记生字， 布置作业。　　（1）书写生字词。　　（2)背诵、默写《绝句》。　　（3）收集描写春、夏、秋、冬的古诗各一首。　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　早发白帝城　　　　　　　　　　　　　　　　千里江陵一日还。　　　　　　　　　　　　　　　　轻舟已过万重山。　　　　　　　　　　　　　　　　（轻松、愉悦）　　　　　　　　　　　 　　　绝句　　　　　　　　　　黄鹂　翠柳　白鹭　青天　　　　　　　　　　千秋雪　　　万里船　　　　　　　　　　　（迷人、壮观）