（北师大版） 2015秋一年级语文上册 《字与画》教学设计.docVIP

1、字与画 预习提示 小朋友请你轻轻打开书从第5、6页中找一找你已经认识的字,看看这些字与旁边的画有什么一样的地方? 教学目标　　 1.利用图画，认识17个汉字，并进行扩词练习。2.学习用看图识字的方法识字。 教学重点、难点 1.感知汉字表意的特点，认识17个汉字。2.学习用看图识字的方法识字。　 教具准备　 字词卡、课件 课时安排 2课时　 　第一课时 教学目标 1.认识8个象形字，读准字音，了解字义。 2.注意观察图画，了解字与画的关系。 教学过程 一、认识金钥匙，导入课题 1.出示投影片（金钥匙图标），师配解说：小朋友，大家好！我是大家的学习伙伴丁丁。瞧，我手中拿着一把金钥匙，你知道这把金钥匙代表什么吗？（生讨论后，师总结：金钥匙能帮助我们掌握好的学习方法，培养良好的学习习惯，解决学习中的困难。）2.金钥匙今天要告诉我们什么呢？出示投影片（句子：我们可以看图识字）。引导学生读一读，让学生知道“看图识字”是个认字的好方法。 二、实练导入，认识课题1.请同学们把书翻开到第5页，跟老师一起读第1单元题目：字与画。2.小朋友，读了单元题，你想知道什么呢？ 三、指导看图，认识汉字1.出示图1，请同学们观察第一幅图上画的是什么？（中间是太阳，右上方是古代人写的汉字。）古时候的文字和图上的实物很像，我们叫它“象形字”。今天的汉字就是由象形字演变来的。2.你们知道太阳还有一