（北师大版） 2015秋三年级语文上册 《丑小鸭》导学案.docVIP

北师版三年级语文《丑小鸭》教学设计 一、教学目标 １、知识目标：学习生字词，了解作家作品，理解孤零零、高贵、优雅、羡慕等词在文章中的意思。 ２、能力目标：反复朗读课文，体会丑小鸭的心情，练习用文中的语句描述丑小鸭长大后的样子。 ３、情感目标：理解丑小鸭的美好向往，懂得成长的过程中难免会遭到挫折和不幸。 二、教学重难点： 1、练习用课文中的语句描写丑小鸭长大后的样子。 2、理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力，懂得成长的过程中难免会遭到挫折和不幸的道理。 三、教具准备：?? 多媒体课件 四、课时安排：?? ??两课时 第一课时 一、激趣导入 以前我们读过一篇充满趣味和睿智的童话《皇帝的新装》，它的作者是──安徒生，今天我们学习他的另一篇作品《丑小鸭》。 1、知识链接 安徒生是丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。一生共有童话作品一百六十余篇。《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的童话名篇。课文的“初显身手”里讲到，写本文时作者一定联想到了自己。的确，安徒生一生境况坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不断追求，终于成为一名世界级的童话大师。他这段经历为他创作丑小鸭这一形象积累了深厚的素材，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，正如作者所说“生活本