教育部构建校园灾害管理机制实施要点-乔治高职.DOCVIP

臺北市私立喬治高級工商職業學校園災害管理處理實施計畫 壹、依據： 依據教育局暨本校校園特性及實際需要辦理。 貳、目的： 旨在預防突發事件暨處理特殊事件，為健全校園災害防救體系，強化災害防救功能，落實校園災害管理機制，即時有效降低災損，完成善後工作，以維護校園及學生安全，特訂定本實施計畫。 參、執行構想： 以結合本校行政組織，明確律定職掌，有效執行「減災」、「整備」、「應變」及「復原」等災害防救機制，實施模擬演練，以熟悉掌握與因應各種特殊意外事件發生，並確保本校師生生命及校產安全，消弭災害於無形，維護校園安全。 肆、災害範圍與種類： 一、災害範圍： 本校校園﹙一、二校區﹚內各大樓、教室、校門口附近及四週地區。 二、災害種類： 本實施計畫所稱校園災害，指下列災難所造成之損害。 （一）天然災害： 風災、水災、震災、土石流等。 （二）人為災害： 火災、毒性化學物災害、傳染病、重大交通事故（車禍、海難、空難）、山難、溺水、集體食物中毒、建築物倒塌及其他人為所造成之傷（損）害等行為。 （三）犯罪案件： 學生械鬥、重大偷盜、殺害、性騷擾及侵害事件等。 （四）自傷事件： 發生於校園內之自傷事件：包括嚴重情緒困擾、高頻率生理、心理疾病、自殘及自殺行為。 伍、體系、編組與通報系統： 一、校安中心體系圖，如附件一。 二、校安中心編組職掌表，如附件二。 三、通報網絡表，如附件三。 四、校安中心設施與備用資料，如附件四。 陸、具體作法： 一、減災：採取實質的行動與努力，以減少或減輕人為或天然災害所造成的危險。 （一）潛在災害分析： 本校位於基隆路二段155號（二校區）172號（一校區），車流量大，老師學生需橫跨二校區，時有因綠燈短促，師生過馬路危險狀況產生。 １為健全災害防救體系，強化災害防救效能，本校將戮力推動未來災害防救工作，擬訂各種災害防救措施，期將提供師生一個安全的生活空間，以保障師生生命財產之最大安全。 　　　２潛在災害分析表，如附件五。 （二）增訂災害防救法規、應變體系： １風、水災天然災害標準作業程序，如附件六。 　　２震災災害標準作業程序，如附件七。　 　　３修編本校緊急災害管理處理作業要點，以為本校各防救單位防救災之參考依據，每年並定期修正，隨時保持最新。 ４建立災害防救應變體系，開設校安中心，當本校發生重大災害時，本校為統籌災情處理與緊急應變事宜，乃於學務處成立「災害應變中心」，有效掌握處理重大災害所造成之災情。 ５減災計畫表，如附件八。 （三）防災教育宣導： 　　1為強化落實本校防災教育宣導工作，有效防範校區火災之發生，每學期協請大安消防中隊到校宣導及示範演練，另實施各種消防體驗操作課程，親身操作學習，從寓教於樂中認識消防。 　　３運用週會或集會宣導災害防救要領，或運用每年「校園災害管理宣導月」，舉辦展覽或演講、壁報比賽，期使師生具備明瞭災害防範觀念。如附件九。 （四）防災預算編列： 　　　依據學校潛在災害分析之結論，針對設施結構，加強及防災教育宣導之需求，編列減災預算，落實執行，以避免或減低校園災損。 （五）設施結構加強： 　　　依據潛在災害分析之結論及可獲得之預算，由校安中心行政支援組（總務處）依業管職掌，利用寒、暑假或例假日，委請專業廠商進行設施結構補強。 （六）有關總務處設備安全維修資料表，如附件十。 （七）建立防災資源資料庫： 　　１列管學校防災設施器材，並調查統計社區內醫療院所、警察消防機關及等可用資源，並建立防災資料庫，並簽訂支援協定；以利災害發生時，可儘早獲得所需之支援，以提昇整備、應變效能。 　　２建立有效及耐災的災情通報和傳遞系統，建構防災通訊網路，以確保將災害現場的資料傳達至各級災害應變中心及災害防救相關單位，並考量災害發生時之運作模式。 　　３台北市救災資源（醫療院所）資料表，如附件十一。 　 ４台北市大安區警政、消防資料表，如附件十二。 二、整備：建構有效回應緊急事件操作能力，藉由預警系統、指揮中心、緊急溝通、緊急公關訊息、資源管理計畫，以及訓練與演練，並從任何危害中恢復。 （一）研擬緊急應變實施計畫： 　　　擬訂本校「緊急應變實施計畫」，明確律訂各種狀況發生時，「校安中心」各編組應變具體作法及一般行政支援事項。 　　１防火、防震實施要點，如附件十三。 　　２規劃並淨空疏散路線及避難場所，定期實施疏散演練，避免發生災害疏散時衍生其他傷害。 　　３疏散路線及避難位置圖，如附件十四。　 （二）規劃應變流程： 　　　校安中心校安事件處理流程圖，如附件十五。　　　　 （三）應變要點模擬演練： 　　１沙盤推演： 　　　於年度「校園災害管理教育宣導月」或預判可能發生災害之前，召集校安中心成員，依據應變要點，就校區狀況進行推演，使各成員均能熟悉自己