2018秋鲁教版数学八上2.4《分式方程》教案1.docVIP

泰山博文中学学生课堂学习设计 学科:数学 年级:初三 学制:四制 设计人: 杨静 备课组长：李萍 课题: 2.4 分式方程 （1） 课型: 新授课 一、学习目标：学习重点： (一、知识回顾：2.判断下列方程中，哪些是方程？哪些不是？为什么？ （1）x+y+2z （2） （3）2x-5=3y+2x （4）x=7y （5） （6）2x-3y （7）3x+5=x-2y （8） 1、你能判断下面哪些方程是整式方程吗？ （1）2x-5=3y+2x （）（）2x-3y（）x+y+2z= （8）1+=0 思考：你能给分式方程下个定义吗？ 注意：分式方程的重要特征（1）分式方程是 （2）分母中含 练习一 下列各式中，是分式方程的是( ) A.x+y=5 B. C. D.=0 四、典型例题 （一）甲、乙两地相距1400千米，从甲地到乙地乘高铁列车比乘特快列车少9 小时，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍。 （1）题目中涉及到哪三个量？ （2）如果设特快列车的平均行驶速度为x千米每小时，用表格表示出上述三个量。 由此可列方程 （3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需y小时，用表格表示出上述三个量。 由此可列方程 练习二 1.为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款．已知第一次捐款总额为4800元，第二次捐款总额为5000元，第二次捐款人数比第一次多20人，而且两次人均捐款额恰好相等，如果设第一次捐 款人数是x人，那么x满足的方程是 2、某项工程，甲工程队单独做40天完成，若乙工程队单独做30天后，甲、乙两工程队再合作20天完成。 （1）求乙工程队单独做需要多少天完成？ （2）将工程分成两部分，甲做其中一部分用了x天，乙做另一部分用了y天，其中x、y 均为正整数，且x15,y70,求 x、y （二）尝试解分式方程 解： 方程两边都乘， 得 解这个方程，得 检验：将x= 代入≠0， 所以， 是原方程的根。 思考：分式方程与整式方程有什么区别？ 练习三 1、解分式方程 五、当堂检测 1、判断下列各式是分式方程的有 ． （5） 2、下列方程不是分式方程的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、某农场开挖一条长480米的渠道，开工后每天比原计划多挖20米结果提前4天完成任务，若设原计划每天挖 x米。下列方程（组）正确的是（　　） A、 B、 C、 D、 4、解分式方程 拓展提升 1、某运输公司需要装运一批货物，由于机械设备没有及时到位，只好先用人工装运，6h完成了一半任务；后来机械和人工同时进行，1h完成了后一半任务．如果设单独采用机械装运x　h可以完成后一半任务，那么x满足怎样的方程？