2018粤教版语文必修四第5课《立党为公执政为民》教案.docVIP

《立党为公，执政为民》教学设计 教学目的: 1.学习胡锦涛总书记“立党为公，执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。 2.学习了解政论文的写法。 教学重点、难点: 1.重点: “立党为公，执政为民”的重要思想以及文章的行文结构。 2.难点: 政论文的写法。 教学时数: 1课时 教学过程: 一、导入（略） 二、作者简介 中共中央政治局常委、中央书记处书记、中共中央军事委员会副主席，中华人民共和国副主席、中华人民共和国中央军事委员会副主席。 1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学文化，工程师。 三、关于“三个代表”： 2000年2月，江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总能代表着中国先进生产力的发展方向，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的利益。”5月将此归纳为“三个代表”。 胡锦涛在建党八十周年强调指出：“三个代表”重要思想是党的立党之本、执政之基、力量之源，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。 四、把握文章的结构 第一部分（第1段）: 提出论点：对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民始终是最重要的。 第二部分（第2-8段）: 论述为什么要坚持和如何做到立党为公、执政为民。 第三部分（第9段）：总结全文，提出号召。 五、课文分析 1.为什么要坚持“立党为公、执政为民”？ 是区别唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 2.坚持做到立党为公、执政为民有什么重要意义？ 只有坚持立党为公、执政为民才能得到人民的支持和拥护 3.做到立党为公、执政为民的途径是 落实“三个代表” 4.怎样具体实现“立党为公、执政为民”？ （1）必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。 （2）必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。 （3）必须落实到关心群众生产生活的工作中去。 5.在提出要求之后，用了哪个具体的例子来展开论述？为什么要引用此例子？ －－抗击“非典” 有力地证明“只要我们认真实践‘三个代表’重要思想……不断把改革开放和现代化建设推向前进”。说明中国共产党一定能够把“做到立党为公、执政为民”。把“三个代表”的精神落到实处。 6.中心思想： 胡锦涛总书记在本文中用“立党为公，执政为民”8个字高度概括了“三个代表”的本质，强调学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点。 六、联系实际： “三个代表”落实到生活中的例子。 我们伟大的党已经走过了83年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的6800多万名党员。他们是来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。今天，让这些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动激情。 在这里我给大家准备了几个优秀共产党员的资料，大家看看他们是谁。 牛玉儒：领导干部的楷模?。呼和浩特的当地群众都管他叫“平民书记”。就任呼和浩特市委书记只有493天的时间，牛玉儒实践了他“活着一分钟，工作六十秒”的誓言。城市在一天天地变美，百姓的生活开始有了起色，而他们爱戴的牛玉儒书记却永远地离开了他们。 徐振超：一个“老三届”出身的普通工人。在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中，他始终站在时代前列，顺应社会前进的潮流不断发展自身。我国青岛港前湾集装箱码头公司以许振超为队长的桥吊队，创造出每小时381自然箱的码头装卸效率，近日被交通部认定为世界最新纪录。 徐本禹：华中农业大学的在读研究生。这位22岁的小伙子一年前保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。 李素芝：西藏军区总医院的院长、“门巴”将军李素芝。扎根西藏28年的他，把西藏人民的健康看得比自己的生命还重，通过精湛的医疗技术，良好的医德医风，推动了西藏卫生事业的发展，创造了一个又一个医学上的奇迹。 是他们，不断擦亮“共产党员”这四个大字；是他们，一次次触动我们的灵魂；是他们，时刻激励我们奋进！我们的党就是因为有这些优秀的共产党员，他们无时无刻不在发挥着自己的先锋模范作用，就是这些党员的先锋模范作用，使得党旗的那一抹鲜红，经历了八十三载的风风雨雨，依然鲜艳；党徽的那一份亮丽，承载了八十三年的奋斗与梦想，历久弥新。 七、总结归纳 （一）写作方法： 1.道理论证：例如：我们说，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量