第139708号物质的比热导学稿.docVIP

第4节 物质的比热 姓名 班级 年级：七年级 学科：科学 持笔： 内容：物质的比热 课型：新授课 时间：2012年12月 【目标】 了解热量的初步概念，知道热量的单位。知道物体吸收或放出热量对温度的影响 了解物体吸收或放出的热量的多少跟物体质量、温度有关，还跟物质有关。初步了解质量相同的不同物质，升高或降低相同的温度时吸收或放出的热量不同，知道物质的这种性质用比热表示，不同的物质比热不同。 知道水的比热比较大，了解水的这一性质在生活和生产中的应用。 【教学重、难点】 密度计算中涉及单位换算的问题 【自主先学】 夏天的烈日下，河水和沙石哪个比较烫？ 热量是指： 。 用符号 表示，热量的单位是 ，简称 ，符号为 。 物体吸收热量，温度 ，物体放出热量，温度 。 一定质量的某种物质，温度升高得越多，吸收的热量越 。（“多”或“少”） 物体升高一定的温度，质量越大，吸收的热量越 。（“多”或“少”） 物体吸收热量的多少还与物质的特性有关，这种特性在科学上叫做 。 水的比热容比较 。（“大”或“小”），水的这种特性在生产生活中有着十分广泛的应用。如 、 、 。 【合作解惑】 一：热量 思考:1.两烧杯中的水温为什么会发生改变？ 2.在热传递中，那杯水放热，那杯水吸热？ 大量实验表明，温度 的两个物体间会发生 ，热会从 温物体传给 温物体，高温物体 热，温度 ，低温物体 热，温度 。 物体吸收或放出热的多少叫做 。用符号 表示，热量的单位是 ，简称 ，符号为 。它是为了纪念英国科学家 而命名的。 注意：热量是针对热传递过程而言的，没有热传递的发生就无所谓热量。 思考：有两杯水甲、乙，质量均为100g，水温分别为10℃和30℃，我们说乙 烧杯中的水含有的热量多，对吗？ 探究：水吸热的多少与什么因素有关？ 猜想： …… 事实与证据： 结论： 比热 思考：如果两种物体的质量相同，而且升高或降低的温度也相同，那么吸收的热量是否相同？ 时间（分） 0 2 4 水的温度（℃） 砂石的温度（℃） 质量相等的沙和水加热相同时间，砂石比水升高温度_____（快/慢），升高相同温度时砂石加热时间_____（长/短 ），砂石比水吸收的热量____（多/少），这说明： 质量相等的不同物质，在升高（或降低）相同温度时，吸收（或放出）的热量____（相同/不同）。 物质的这种特性叫做 ，简称 。 质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热 ；吸收（或放出）热